[교육사회학] 4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오.

소개

"[교육사회학] 4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 미군정
2. 국민 인식
3. 국내 정서

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1876년 강화도 조약 이후 서양 문물의 본격적인 유입과 함께 개화기 시대에 접어든 대한민국은 다양한 변화를 맞이하게 된다. 특히 근대적 사회로 변모하는 과정에서 가장 긴밀한 관계를 맺고 있던 미국으로부터 상당한 영향을 받았음에 정치, 경제, 문화를 비롯한 다양한 분야에서도 미국과 유사한 제도나 방식 등을 쉽게 발견할 수 있다. 민주주의의 표본이라 일컫는 미국 교육이념과 방식이 과거 대한민국의 교육학자들에게 영향력을 준 만큼 매우 교육제도 역시 유사한 모습을 띠고 있다. 식민지교육을 벗어나 우리만의 교육제도를 수립하는데 있어 미국의 선진교육제도는 하나의 본보기가 되었고 각 국가의 고유문화나 정서를 고려했을 때 모든 면이 긍정적으로 수렴할 수는 없으나 의무교육과 같이 누구나 교육을 받을 권리가 나타내는 기회 평등화와 같이 민주주의의 기틀이 되는 교육이념 정착에서는 긍정적인 예로 평가할 수 있다.

참고자료

· 교육사회학 교육제도의 형성과 확대, 위더스 원격평생교육원
· 이범, 한국 교육을 혼란케 한 미국 교육, 경향신문, 2022
· (https://m.khan.co.kr/opinion/column/article/202205140300035#c2b)
· 강명숙, 미군정기 사립대학 설립과 고등하교육기회의 확대, 서울대학교, 2003(https://s-space.snu.ac.kr/bitstream/10371/88961/1/04-1-08%20%EB%AF%B8%EA%B5%B0%EC%A0%95%EA%B8%B0_%EC%82%AC%EB%A6%BD%EB%8C%80%ED%95%99_%EC%84%A4%EB%A6%BD%EA%B3%BC_%EA%B3%A0%EB%93%B1%EA%B5%90%EC%9C%A1%EA%B8%B0%ED%9A%8C%EC%9D%98_%ED%99%95%EB%8C%80.pdf)