보육과정평가의 벙법과 각각의 툭징, 장단점을 서술하고 보육과정 평가를 보육과정에 활용할 수 있는 방법을 서술하시오

소개

"보육과정평가의 벙법과 각각의 툭징, 장단점을 서술하고 보육과정 평가를 보육과정에 활용할 수 있는 방법을 서술하시오"에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 표본기록
2. 일화기록
3. 표집법(시간, 사건 표집법)
4. 체크리스트
5. 조사법
6. 교사 제작 검사법
7. 표준화 검사
8. 포트폴리오 평가

III. 결론

본문내용

서론
보육과정 평가란 조직한 활동경험이 실제로 의도한 목표를 얼마나 달성하고 있는가를 조사하는 과정으로 계획의 강점과 약점을 찾아내는 것이자 교육과정의 기본 설계가 타당한 가를 묻는 것이다. 보육의 계획의 적절성 및 교수학습과정의 효율성과 함께 보육과정 운영의 적절성을 판단하는 중요한 측면이 되므로 과제를 통하여 보육과정평가의 벙법과 각각의 툭징, 장단점을 서술하고 보육과정 평가를 보육과정에 활용할 수 있는 방법을 서술하고자 한다.

본론
보육과정 평가의 목적으로는 보육과정의 개선을 위한 평가가 필요하고 교사의 교수방법 개선을 위하여, 부모에게 영유아에 대한 유익한 정보를 제공하기 위해 매우 필요하다. 보육현장에서 평가를 실시할 때 교려할 점은 매일 지행하였던 활동과 자료가 영유아의 발달과 학습에 적절한 수준이었는지, 하루 일과가 영유아의 신체리듬과 심리적 상태등을 고려하여 적절하게 계획도고 실행이 되었는지 진행된 활동 중 영유아의 특별히 관심을 가졌던 활동이 무었이었는지 활동의 시간 배정은 적절했는지 어떤 점을 수정보완해야 하는지 꼭 살펴보아야 한다.
보육과정 평가 벙법은 관찰법, 조사법, 교사제작 검사법, 표준화 검사법, 포트폴리오 검사법이 있다.
관찰법은 영유아의 행동을 보다 더 잘 이해하기 위하여 영유아가 보여주는 여러 가지 상황이나 활동을 과학적인 방법으로 자세히 관찰하고 기록ㆍ분석함으로써 영유아의 발달 및 행동을 더 잘 이해할 수 있도록 하는 영유아교육의 대표적인 평가방법이라 할 수 있다. 이러한 관찰법은 대체로 도구를 사용하지 않는 측정방법이며, 만약 도구를 사용해도 측정 대상에게는 영향을 미치지 않으므로 관찰자의 훈련과 기술에 의존하는 바가 매우 큰 평가방법이다.
특히, 관찰법은 영유아를 대상으로 하는 연구 방법 중에서 가장 오랜 역사를 가진 방법의 하나로서 영유아의 행동을 이해하기 위해서나 효과적인 교사 역할에서 필수적인 방법이라 할 수 있으며, 다음과 같은 장점을 지니고 있다.

참고자료

· 김정원 외(2000). 유아교육평가의 이해. 양서원
· 황해익(2000). 유아교육평가. 양서원