만4세반 놀이와 일상 관찰일지 및 총평 19명

소개글

만4세반 놀이와 일상 관찰일지 입니다

만4세 유아 한명당 일상생활 3개,놀이활동3개 씩 작성하였고 총평도 포함되어 있습니다.

목차

1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 일상생활
4. 놀이활동
5. 일상생활
6. 놀이활동
7. 총평

본문내용

일상생활
OO가 체육 선생님이 부르자 제 자리에서 일어나 트램펄린앞으로 다가가 위로 올라간다. 간격이 벌어진 트램펄린 위를 뛰기 위해 무릎을 굽히고 몸을 낮춰서 앞에 있는 트램펄린 쳐다보며 뛴다.
놀이활동
교사가 땅 위, 땅 속에서 열리는 열매를 표현해 볼 수 있도록 한다. 교사가 다른 친구들이 잘 알 수 있도록 그린 후에 명칭을 적어 볼 수 있도록 한다. 그림을 그려 색칠을 한 후 무, 가지, 당근 등의 명칭을 적는다.
일상생활
OO가 해바라기 그림을 그리고 있었다. 다른 친구들이 하나둘 그림을 완성해 가자 OO는 “선생님, 누구누구 완성했어요.”라고 물어봤다. 교사가 “아직 여러명 남았으니 조금 천천히 정성들여서 하자.”라고 말하니 OO는 알겠다고 대답하였다. 그리고 나서 오전 간식시간이 지나 차츰 완성하고 정리하는 친구들이 생기자 OO는 교사를 불러“선생님, 저 좀 도와주세요.”라고 말했다. 교사가 “어떤 부분을 도와줄까?”라고 묻자 OO는 “저도 OO이처럼 해바라기를 색칠하고 싶어요. 어떤 색으로 칠했는지 선생님이 크레파스를 골라주세요.”라고 말했다. 교사가 크레파스의 색을 골라서 OO 앞에 놓아주고 색을 칠해 주려고 하자 OO는“아! 칠하는건 제가 스스로 할 수 있어요.”라고 말했다. 교사는 OO의 이야기를 듣고 기다려 주었고 OO는 잠시 후 그림을 완성하였다.
놀이활동
축구시간 짝꿍 인원 수가 모자라 교사와 짝을 지어 축구공을 주고 받는다. 일직선으로 공을 굴리려 하는데 공이 자꾸 선 밖으로 넘어가 중간에 밖으로 비뚤게 굴러간다. 그 모습을 지켜보던 OO가 일어나사 선 밖으로 넘어간 공을 다시 제자리로 가져와 다시 굴린다.
일상생활
언어 영역에서 환경보호 퍼즐을 맞추고 표어를 만들어본다. 숲 퍼즐을 맞춘 OO는 “숲을 아껴야지. 종이를 아껴야 나무를 아끼는 거야.”라고 말한다. 표어 종이를 가져와서 연필로 ‘종이를 아껴쓰자.’라고 글로 쓴다.

참고 자료

없음