인지주의 이론에 대한 내용과 개념을 서술한 후, 인지발달 4단계에 대해서 구체적으로 논의하시오.

목차

1. 인지이론의 개요와 주요개념
2. 인지발달과정
3. 인지발달 4단계
4. 참고문헌

본문내용

아동발달에 대한 연구는 비교적 최근에 이루어졌으며, 21세기 아동연구는 아동은 어떤 존재인지에 대한 연구주제보다는 아동을 어떻게 하면 더 나은 삶을 살 수 있게 할 것인가에 연구의 초점이 맞추어졌다. 다양한 분야에서 아동을 파악하기 위한 연구가 진행되고 있다. 관련하여, 프로이드의 정신분석이론을 시작으로 에릭슨의 심리사회적 이론, 피아제와 앨리스의 인지이론, 행동주의 이론, 매슬로우와 로저스의 인본주의 이론, 동물행동학 이론, 생태체계이론등을 통하여 인간의 발달단계를 연구하고 있다. 그중에서 인지적 접근은 인간이 환경에서 발생하는 일에 수동적으로 반응하지 않으며, 인간의 행동은 생각에 달려 있다고 한다.
인지라는 개념은 모든 측면들을 포괄하며, 능동적 지적 과정이 강조되는 보다 넓은 의미의 개념으로 사용된다. 피아제는 아동의 사고가 성인과는 다른 독특한 특성을 가짐에 주목하게 되었고, 이후 줄곧 아동의 사고에 대한 연구에 몰두하였다. 인간의 인지발달은 일련의 명확한 시기와 단계를 가지고 인간의 행동은 사고(thoughts)에 의존하므로 클라이언트가 겪는 어려움은 기본적으로 인지적 문제라고 보고 있다. 따라서 본론에서는 인지주의 이론에 대한 내용과 개념을 서술한 후, 인지발달 4단계에 대해서 구체적으로 논의해보자.

참고 자료

인간행동과사회환경 교안