사회복지_실습-프로포절(사업계획)

소개글

"사회복지_실습-프로포절(사업계획)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원
4. 기대효과
5. 사업 목적 및 목표
6. 사업내용
7. 예산계획

본문내용

1. 사업명
취약계층 청소년의 지지체계 형성 및 사회적 자신감 향상을 위한 여가ㆍ학습프로그램
“토즐! 토요일은 즐거워요!”

2. 사업의 필요성
1) 대상자 특성
(1) 저소득 가정의 경제적 어려움에 따른 청소년의 심각하며 복합적인 문제점 발생
우리나라 아동, 청소년의 약 4.2%가 가구소득이 최저생계비 100~120%에 있는 차상위 계층에 속하고 있다. 중위소득 50%미만 기준으로 우리나라 아동, 청소년의 약 11.5%가 상대적으로 빈곤한 가구에 속해 있는 것으로 나타났으며 중위소득 60%미만 기준으로는 전체 아동, 청소년의 약 16.3%가 상대적 빈곤 환경에 노출돼 있는 것으로 나타났다. (보건복지가족부, 2009)
이들은 또한 다른 계층의 청소년보다 가족관계에서 나타나는 많은 부정적인 결과로 거부 감정을 더 많이 가지게 되며 이로 인해 정서적 통제가 약하며 파괴적 행동이나 정서적 불안정을 일으키기도 한다. 저소득층 가정의 낮은 사회․경제적 지위는 낮은 지적 지위를 가져오게 하고, 낮은 지적 지위는 학교에 대한 부정적 태도를 초래하며 이러한 부정적인 태도는 거칠고 자극적인 행동을 유인하여 결국 불량한 친구를 사귀게 되어 결과적으로 비행청소년이 되게 한다 (정은희,2002). 다시 말해 저소득층 청소년들은 일반 청소년들이 청소년이기 때문에 갖게 되는 문제에 더하여 저소득이라는 경제적 상황에서 오는 환경적인 어려움으로 인해 다양하고 심각하며 복합적인 문제를 겪게 되는 것이다. 빈곤과 관련된 다양한 위험요소는 빈곤청소년의 현실적응에 스트레스로 작용하며, 이러한 스트레스는 부정적, 갈등적 가족과정을 가속화하고 궁극적으로는 청소년의 심리사회적 적응에 부정적인 영향을 미친다. 도예작업 중심 집단미술치료가 저소득층 청소년의 자아탄력성에 미치는 효과
(장희정, 2011, 영남대학교 학위논문)

참고 자료

도예작업 중심 집단미술치료가 저소득층 청소년의 자아탄력성에 미치는 효과
(장희정, 2011, 영남대학교 학위논문)
한국일보 정영오 기자 2011.06.14. - 내년 주5일 수업 시행 대책과 문제점