현재 우리나라 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램을 조사하고, 향후 과제 및 방안에 대해 본인의 견해를 서술하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육 프로그램 형태
2. 부모교육 프로그램의 장점과 단점
3. 개인적 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

그것은 부모교육을 통해 부모의 역할을 변화시키기 위해 교육적 지원과 효과적으로 자녀들을 키우는 방법을 통해 부모의 능력을 향상시키는 것을 목표로 하는 교육 프로그램이라 할 수 있습니다. 부모교육은 처음에는 교사와 자녀의 관계에 초점을 맞추어 실시되었으나 부모의 참여 개념, 즉 부모의 교육, 보급 개념으로서 그 개념은 자녀와 교육기관의 부모 간 상호 관계에 초점을 맞추어 바뀌었습니다. 1980년대부터는 돌봄이 개별 수준으로 확산되지 않고 전국적으로 확산되고 부모의 교육 프로그램이 활발하게 개발되면서 돌봄이 활발해졌습니다. 최근 여성의 사회참여율이 높아지고 가족구조의 급격한 변화가 일어나면서 사회적 관심은 점차 높아지고 있습니다. 따라서 본론에서는 한국에서 진행된 부모교육 프로그램의 형태와 장점과 단점을 설명하고자 합니다.

참고 자료

강주헌 기자. 2022. 부모 10명 중 9명 이상 "부모교육 필요하다". 머니투데이
김길숙. 김지현. 이혜민. 2016. 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안. 육아정책연구소
김지윤 기자. 2020. “부모 역할, 처음이면 배워야죠”. 한겨례