7차 국어교과서 (하) 6.표현과 비평

소개글

7차 국어교과서 하 6단원 전체를 교육과정에 비추어 세밀하게 분석하였습니다.
- 국어 교과의 내용 요소에 따른 분석

목차

Ⅰ. 단원의 개관

Ⅱ. 단원 분석
1. 교육과정
2. 단원 설정
3. 참고자료 및 보조자료

Ⅲ. 결론(대안)

본문내용

3. 참고자료 및 보조자료

국어과 과목별 교육과정 해설에 따르면 교수․학습 자료에 있어서 ‘국어’교과서의 특성을 살려 국어 사용 능력을 균형있게 향상시킬 수 있도록 ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기,’국어지식‘.’문학‘이 균형 있게 다루어 지도록 지침하는 내용이 있다. 이를 기준으로 ’표현과 비평‘의 단원에 실린 참고자료 및 보조자료를 살펴보고자 한다. 먼저 도입부분인 준비학습에서 학생들에게 이 단원의 목표에 더욱 친근하게 다가할 수 있도록 하기 위한 자료로 읽기 자료와 사진 자료를 제시하여, 이 두개의 자료를 비교하여 느낀 점을 말하도록 하는 것을 학습활동에 실었다. 소설일부를 읽고, 사진을 보면서 느낀 부분을 말하게 함으로써 국어 사용 능력의 균형있는 향상을 위한 학습과정을 경험할 수 있도록 유도하고 있다. 표현의 차이를 비교하는 일이 단지 글로 쓰여진 것에만 한정된 것이 아니라는 사실도 직접적으로 학생들에게 제시하고 있다. 또한 무언가를 표현할때, 비단 ’말과 글‘ 뿐만이 아니라 ’사진‘으로도 표현 가능함을 보이고 있다. 그러나 국어과목과 연관지었을 때, 글의 표현에 중심을 두고 글과 사진의 표현차이를 비교해 보게 하는 과정이 필요하다. 글이 갖을 수 있는 특징을 보다 명확하게 인식할 수 있게 하는 방법의 하나라 할 수 있다.

참고 자료

없음