실존주의에서 바라본 우리나라 입시위주 교육

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본문내용

실존주의는 19세기의 합리주의적 관념론 혹은 실증주의에 대한 비판과 도전으로 시작하여 분석철학과 함께 현대철학의 주류를 형성했다. 과학⦁기술문명의 발달은 빈곤의 문제를 해결 하였지만, 반면에 인간의 주체성을 말살하는 역현상도 초래하였다.
실존주의는 이러한 현대문명의 비인간화에 대한 반항과 기술 문명, 관료기구 그리고 객관주의에 대한 항변 및 산업사회에서의 조직화로 인한 인간소외에 대한 거부로 등장하였다.
실존주의에서 바라보는 인간은 그 자신이 본질을 결정하는 데 있어 자유로운 존재이며, 옳고 그름을 판단할 수 있고, 그 준거까지도 결정할 수 있다고 보며, 책임을 지는 존재라고 하였다.

참고자료

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