에릭슨의 이론과 표준보육과정 사회관계영역의 0~2세 내용을 기술하고, (예비)교사로서 느낀 점

소개글

보육과정
주제: 에릭슨의 이론과 표준보육과정 사회관계영역의 0~2세 내용을 기술하고, (예비)교사로서 느낀 점을 논하시오.(교재를 참고하여 작성)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 이론과 표준보육과정 사회관계영역
1) 에릭슨 이론
2) 표준보육과정 사회관계영역 0~2세 내용
3) (예비)교사로서 느낀 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간은 태어나 양육자로부터 기본적인 신뢰를 경험하면서 살아가야 다른 사람과 원만하게 지낼 수가 있다. 아이가 배가 고프면 밥을 주고 기저귀가 젖으면 기저귀를 갈아주면서 놀고 싶으면 놀게 해주는 욕구를 채워주는 것이다. 요구에 잘 응해주고 즉각적으로 알아채주게 되면 아기는 부모와의 관계에서 신뢰감을 형성할 수 있다. 그런데 즉각적인 반응도 없고 부모가 자신의 뜻대로 해주지 않는다면 어린 아이들도 부모에게 불신감만 들게 된다. 이시기 부모가 자녀와의 애착형성이 제대로 이루어지지 않는다면 더욱더 부모와 자녀관계는 원만하지 못하게 된다.
에릭슨의 이론은 인간의 삶을 나열해놓은 것으로 다음 단계에 가기위해서 어떻게 살아가야 하는지를 알려주고 있다.

참고 자료

노무라노리(2020). 청년기 자아정체성에 관한 연구-통일사상 본 성론과 에릭슨의 이론을 중심으로-. 선학UP대학원대학교
김원지(2014). 보육시설 유형별 보육과정 내용에 따른 물리적 실내공간 계획- 표준보육과정 및 누리과정 중심으로. 경성대학교 대학원
김종미(2018). 보육시설장의 직무역량과 보육교사의 직무수행 효능감 및 직무만족의 관계. 경기대학교 교육대학원