에밀을 통해 본 루소의 교육관에 대해 요약하기

소개

부모교육론
주제: 에밀을 통해 본 루소의 교육관에 대해 요약하기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에밀을 통해 본 루소의 교육관
1) 자연스러운 교육 및 놀이 강조
2) 교사의 역할 및 인격과 도덕성 발달

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Jean-Jacques Rousseau는 계몽시대의 유명한 철학가이자 작가 그리고 작곡가였다. 그는 스위스 제네바에서 태어났고, 그가 젊었을 때는 교사와 음악가로써 일하면서 유럽 여기 저기를 돌아다녔다. Rousseau의 철학적인 생각과 글은 그의 시대에 지적 혹은 정치 영역에 심오한 영향을 미쳤다. 그의 가장 유명한 작품은 'The Social Contract'와 'Emile'이며, 그 작품은 정부와 교육 각 분야의 본질을 탐구한다. Rousseau는 슬하에 5명의 아이를 두었으나 그들 중 모두는 Rousseau에 의해서 버려졌고, 고아원에 보내졌다. 이 결정은 많은 토론과 논쟁의 대상이었다.
Rousseau는 아이들은 사회적 규범과 기대의 압박을 받지 않고 자연스럽고, 본능적인 방식에 의해서 길러져야 한다고 생각했다. 그는 또한 아이들은 그들의 성장 속도와 방식 그리고 공식적인 교육과정과 문화의 영향으로부터의 자유를 존중받아야 한다고 주장했다. 그러나 Rousseau가 그의 자녀를 양육하는 책임을 다하지 않은 부분은 그가 주장한 철학에 모순되는 행동이고, 위선적인 행위라는 점에서 비판을 피할 수 없었고, 실제로 몇몇 사람들은 Rousseau의 교육관은 상당히 비현실적라고 주장한다.

참고자료

· 이상욱. 2019. 이상욱 박사의 인문학 산책(33) : 루소의 『에밀』-자연으로 돌아가라. 김천일보.
· 정지은. 강기수. 2014. 『에밀』에 나타난 루소의 독서교육론. 어린이문학교육연구 제15권 제2호.