학교는 인간의 사회화에 있어 중요한 역할을 하는 제도이다. 일반적으로 사회화를 설명하는 이론은 사회화를 사회통합 과정으로 보는 입장과 지배 이데올로기의 습득 과정으로 보는 입장으로 구분할 수 있다. 학교에서 이루어지는 사회화를 위의 두 가지 이론을 통해 비교 분석 하시오.

소개글

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목차

1.서론: 학교에서 이루어지고 있는 사회화에 대해 사회통합의 관점과 지배 이데올로기의 습득 과정 두 가지 입장 소개
2.본론: 사회통합 입장에 있는 미드, 쿨리, 뒤르켐, 파슨스 등의 이론과 지배 이데올로기의 습득 과정 입장을 취하는 마르크스와 알튀세르의 이론 서술
3.결론: 위 두 입장을 토대로 학교에서 이루어지는 사회화에 대한 본인의 생각을 정리

본문내용

일정 나이가 되면 사람은 사회화를 하기 위해 유치원, 초등학교 등의 교육기관에 가기 시작한다. 교육기관에 가기 시작하면 다른 사람과의 관계를 통하여 일찍이 사회에 대해 접하게 되고 사회체계가 요구하는 기술 및 교육을 받아 미래에 하나의 사회 구성원으로 거듭나게 된다. 사회적인 기술뿐만 아니라 먼 미래에 필요한 상식적인 지식을 배우기 위함도 있다. 사실 상식적인 지식을 배우는 것은 요즘 인터넷 강의가 잘 되어있어 집에서도 배울 수 있지만 교육기관에서는 사회화 기술을 배우는 아주 중요한 역할을 하는 곳이다.

참고 자료

없음