언어 교수 이론 중 하나를 선택하여, 학습자의 숙달도에 맞게 교수 학습 강의안과 교수 학습 자료를 개발

소개글

과목명 : 외국어로서의언어교수이론
주제: 언어 교수 이론 중 하나를 선택하여, 학습자의 숙달도에 맞게 교수 학습 강의안과 교수 학습 자료를 개발하여 제출하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 (초급 학습자를 대상으로 하는 교수학습강의안 및 자료)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

모든 수업이든 해당 수업의 목표를 효과적으로 실현하기 위해서는 일종의 ‘map’이 필요하다. 이러한 개념을 좀 더 구체적으로 풀어내고, 또 확장시켜 줄 수 있는 것이 바로 ‘교수학습강의안’이다. 교수학습강의안은 수업의 안정적인 완수를 위한 필수품이라고 말할 수 있다. 교수학습강의안에는 무엇을(어떤 교수내용을, 어떤 학습내용을), 얼마 동안(시간), 어떻게(어떤 교수법을 활용해서), 어떻게 가르칠 것인지가 포함되어야 한다. 그래야만 수업의 목표 달성을 위한 효율적 방안 모색을 실천할 수 있기 때문이다.
일반적으로 교수학습강의안은 문서화 되어있다. 이와 같은 기록은 우리가 목표로 하는 수업의 와성에서 상당히 유용한 기록이 될 수 있다고 말할 수 있다. 특히 기록은 차후 어떠한 상황에 대한 근거가 될 수 있으며, 상황에 따른 활용이 가능하다.

참고 자료

김재욱 외, 한국어 교수법, 형설출판사, 2010.
정달영, 외국어로서의 한국어 문법 교육 연구, 한민족문화학회, 2008.
쑹웨이, 중국인 초급 한국어 학습자의 글쓰기에 나타난 조사 오류 양상과 지도 방안 연구 - ‘이/가’, ‘을/를’ 대치 오류를 중심으로 -, 한국작문학회, 2018.