Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1, 영·유아 교육기관에서 주의해야 할 생활안전교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
전 세계적으로 그리고 우리나라도 포함하여, 의학 기술이 발달하면서 수명이 연장되고 ,질병으로 인해 사망하는 경우가 감소하고 있으며, 아동기에 사망하는 비율이 과거에 비해 극적으로 감소하였다. 그러나 현대사회를 살아가면서 갑작스러운 상황에서 자신의 의지와 상관없이 사건이나 재난, 재해, 사고를 겪기 마련이다. 안전이란 인간의 부주의함과 특정한 행동으로 인해 야기되는 자연재해와 사고와 같은 상황에서 신체손상과 재산의 손실을 최소화하고자 하는 상태라고 정의할 수 있다. 만약 불의의 안전사고가 일어난다 할지라도, 안전 수칙을 잘 지킨다면 사망으로 이어지지 않을 수 있으나, 안전수칙을 잘 지키지 않는 경우에, 장애와 사망을 야기하는 일이 빈번하게 일어나고 있고, 이는 성인뿐만 아니라 유아기에도 빈번하게 발생하며, 이러한 까닭으로 평생 사고의 후유증을 가지고 살아가는 경우가 있다.
참고자료
· 신기철. 2019. 영유아 안전교육에 대한 보육교사의 인식과 운영 실태 및 문제점에 관한 연구. 우석대학교 교육대학원 석사학위논문
· 홍초롱. 2015. 영유아교육기관의 안전교육 실태 및 안전사고에 따른 대처방법에 대한 교사의 인식. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문
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