유엔아동권리협약에서 제시한 4대 권리에 대해 요약 설명하고 보육현장에서 영유아의 참여권이 보장되는 사례를

소개

교과목 명: 보육교사론
주제: 유엔아동권리협약에서 제시한 4대 권리에 대해 요약 설명하고 보육현장에서 영유아의 참여권이 보장되는 사례를 구체적으로 제시하여 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유엔아동권리협약
1) 4대권리
2. 참여권
1) 보육현장에서의 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간의 권리는 존엄성의 측면에서 보았을 시 필수적이고 기본적 요소이다. 이러한 관점에서 인간은 누구나 권리를 가지고 있고 권리를 행사하는 것은 보편적인 것이어야 하고, 아동도 인간이기 때문에 성인과 평등하게 권리를 누려야 한다.
그러나, 전통적으로 아이들은 성인이 가지는 소유물이자 성인의 축소판이라는 시점에 의하여 약자의 위치에 있었다. 그러다가 합리적 인간에 관한 존엄성을 강조하는 유럽의 계몽사상(루소)의 영향으로 성인과는 다른 독특한 특성을 가지고 있는 것이 아동의 인격체라는 의식적 변화가 나타났으며 이는 아동이 중심이 되는 교육론으로 이어졌다. 그 후에도 아동권리에 관한 여러 노력을 다해왔고, 그 결과 유엔의 ‘아동의 권리에 관한 국제협약’이 채택되기에 이르렀다.
다음의 본론에서는 이 권리협약에서 제시하고 있는 아동의 4대권리에 대하여 알아보고자 한다.

참고자료

· 윤서연(2018)『만 4세 유아들의 권리존중을 위한 협력적 실행연구』, 건국대학교 교육대학원
· 이성옥(2015)『참여권의 재해석에 기초한 보육현장의 영 유아 청문권』, 서울대학교 대학원