가족생활교육 ) 100세 시대, 중노년기의 특징을 제시하고 그들을 대상으로 가족생활교육이 필요한 이유와 교육 영역을 서술하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

UN(국제연합)에서는 65세 이상의 인구 비율이 7% 이상이면 ‘고령화 사회’로 14% 이상이면 ‘초고령 사회’로 분류하였다(<조선일보>, 2023.1.16.). ‘2022년 우리나라 주민등록 인구통계’에 따르면 우리나라에서 65세 이상의 고령인구는 920만 명이 넘는 것으로 나타나 전체 인구의 18%를 넘어서 고령사회를 넘어섰다(<YTN>, 2023.1.16.). 특히, 이번 인구통계에서는 65세 이상의 여성 고령자가 처음으로 20%를 넘어서면서 초고령 사회 진입, 100시대가 눈앞에 도래했다. 저출산 문제와 빠른 고령화 사회로의 진입은 최근 우리나라의 사회적 문제로 부상하고 있다. 외신에서는 세계에서 가장 낮은 출산율과 가장 빠른 고령화 속도를 보이고 있는 한국 사회가 관련 요양 서비스에 대한 수요가 폭발하고 있으며 이러한 변화는 사회 시스템에 부담을 주고 있다고 보도하기도 했다(<서울경제>, 2023.7.7.). 차민주. (2023.7.7.). "굿바이 어린이집, 헬로 요양원"…한국 저출산·고령화에 놀란 CNN, <서울경제>, (URL: https://www.sedaily.com/NewsView/29S1DZ9HDM).
100세 시대에 접어들면서 사회 시스템에도 변화가 있겠지만 가까이는 가정 내에서도 많은 변화가 생길 수 있다. 이러한 가정 내의 변화에 대해서는 가족생활 교육이 문제 발생을 막거나 해결하는 데에 도움이 될 수 있다. 본 고에서는 100세 시대 고령화 사회에 진입한 한국 사회에서 중년기와 노년기를 구분하고 그 특징을 살펴보고자 한다. 또한, 이들을 대상으로 가족생활 교육이 필요한 이유와 그 영역에 대해 논의하고자 한다.

참고 자료

고경희. (2017). 중년기 남녀의 적응 유연성에 관한 개념도 연구. 성신여자대학교 박사학위논문.
고기숙. (2003). 중년기 남성의 심리적 위기에 관한 연구. 성균관대학교 박사학위논문.
김애순. (2015). 「장, 노년 심리학」. 서울: 시그마프레스.
김성심. (2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 한국방송통신대학교 석사학위논문.
김수현. (2006). 가족생활교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용-부부교육프로그램을 중심으로. 이화여자대학교대학원 박사학위 논문.
모선희, 김형수, 유성호, 윤경아, 정윤경. (2018). 「현대 노인복지론」. 서울: 학지사.
문아람. (2017). 노년기 가족관계 특성이 노인 생활 만족도에 미치는 영향. 중앙대학교 석사학위논문.
안태용. (2013). 중년기 한국인 적응 유연성 척도 개발 및 타당화. <상담학연구>, 14권 5호, 2751-2781.
유영주, 정민자. (1993). 가족생활교육 및 상담. 한국가족학연구회. 가족학. 서울: 東南.
정옥분. (2013). 「성인·노인심리학」. 서울: 학지사.
차민주. (2023.7.7.). "굿바이 어린이집, 헬로 요양원"…한국 저출산·고령화에 놀란 CNN, <서울경제>, (URL: https://www.sedaily.com/NewsView/29S1DZ9HDM).
최종석, 김윤주. (2023.1.16.). “여성은 초고령 사회 진입… 65세 이상 20% 돌파”. <조선일보>, (URL: https:/www.chosun.com/national/national_general/2023/01/1 6/AL WFOPY5Y5FPFFWU VYLZVEFMZ4/).
YTN. (2023.1.16.). “우리나라 인구 3년째 감소...' 1인 가구 천만 세대' 눈앞, 여성은 초고령 사회,” (URL: https://www.ytn.co.kr/_ln/0103_202301160637273087).