Ⅰ. 서론
평생학습사회에서 모든 개인은 계속적으로 학습활동을 하는 존재로 여겨지며, 이들의 학습활동은 아동 및 청소년의 학습과는 다른 차원에서 다루어져야 한다는 필요성이 증대되고 있다. 성인대상의 교육은 아동, 청소년을 대상으로 하는 학교교육을 그대로 적용하기에는 한계가 있어 성인교육의 특성을 이해해야하며, 실생활 가운데 당면하게 되는 현재의 과제를 해결하려는 필요와 요구를 중심으로 학습활동이 전개되는 학습이다.
Ⅱ. 본론
1. 성인학습의 개념
성인학습은 평생교육의 개념으로서 성인들의 참여로 이루어지는 학습이고, 그 의도성과 조직성을 전제로 사회의 다양한 장소에서 이루어지는 학습활동이며, 실생활 중심의 프로그램을 통하여 이루어지는 학습활동이면서, 자기 주도적이며, 조직적으로 전개되는 학습이다. 성인학습의 궁극적 목적은 자아실현에 있다.
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