특성화교육실천사례연구대회 환경부문 보고서

소개글

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목차

Ⅰ. 시작은 이렇게
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적

Ⅱ. 준비는 철저하게
1. 대상 및 기간
2. 실태조사 및 분석

Ⅲ. 계획은 명확하게

Ⅳ. 실천은 즐겁게
실천과제1. World - 세계시민교육
1. We City 365 환경동아리
2. 초록발자국 기부천사
3. 함께 쓰는 GREEN 환경 일기
4. 이번 달 환경기념일은 언제?
5. 줍깅 환경정화 캠페인
실천과제2. Energe – 에너지교육
1. 마을과 함께하는 에너지교육
2. 탄소 중립 마을 만들기
3. 상상 이룸 환경 교육
4. 환경도서 온책 읽기
5. SESE 미래 에너지 교육
실천과제3. Climate – 기후변화교육
1. 팜팜(Farm Farm) 텃밭동아리
2. 기후변화와 생태계 탐구
3. 지구를 지키는 분리배출
4. 탄소ZERO 프로젝트
5. 신비로운 커피버섯키트
실천과제4. Things – 생물다양성교육
1. 생물다양성 체험학습
2. 찾아오는 해양환경교육
3. AI 멸종위기 동물 탐구
4. 우리 교실은 동물농장
5. 제로웨이스트 마을교육과정

Ⅴ. 변화는 눈에 띄게

부 록 : 증빙 자료 및 사진

본문내용

지도 실적
• 탄소중립학교365운동 및 농촌체험학습 학교텃밭동아리 운영
• 학교환경 교육계획 수립 및 학교환경동아리 운영(창의적체험활동 연계 10차시)
• 초록발자국 우수학교 및 우수 학생 3명 선정(2~6학년 초록발자국 앱활용 교육 및 참여)
• 충청남도과학교육원 환경교육 수업꾸러미 신청 및 활용 수업 운영
• 국가환경교육센터 ‘내가 GREEN 환경일기 쓰기’ 신청 및 환경수업 운영(15차시)
• 세계 물의날 그림공모전 및 사진 이벤트 참가(대전‧충남환경협회, 금강유역환경청)
• 마을교육과정 환경교육 연계 전문가 초빙 수업 실시(연 6회)
• 서천군 기후변화교육, 논산시 분리배출 강사, 국가해양환경교육센터 환경 전문가 수업 실시
• 벤츠 그린플러스 탄소중립마을만들기 비대면 수업 참가, 커피버섯키트 체험수업 실시
• 국립생태원 생태탐사 체험학습 외 다양한 교외 환경체험학습 실시(연간 5회)
• 지역사회와 함께하는 환경정화 봉사활동 및 캠페인 활동(연 5회)
• 지구의 날 기념 퀴즈이벤트 기획, 학부모 및 학생 100여명 참여, 저녁불끄기 행사 동참
• 교과교육과정(국어, 사회, 과학, 실과, 미술)과 연계한 다채로운 환경교육활동(51차시 운영)

연구목적
• 본 연구는 학생이 지속가능한 미래를 위해 환경 문제를 인식하고, 환경을 보호하는 태도를 기르며, 환경 행동을 실천하는 세계시민으로 성장하도록 하는데 그 목적이 있다.

연구중점
• 세계시민으로서 현재 지구 환경의 실태를 탐구하고, 지속 가능한 미래를 위해 우리가 해야할 일들을 이해하고, 가정과 학교에서 지속적으로 실천한다.
• 탄소 중립, 탄소 절감, 친환경 미래 에너지 전환에도 관심을 갖고, 다양한 체험 활동을 통해 환경감수성을 기르며 적절한 환경행동을 한다.
• 다양한 종류의 생물 탐구를 통해 생물다양성의 중요성을 이해하고, 생태계를 지키고 보호하는 방법을 탐구하며 재활용과 절약 행위에 참여한다.

참고 자료

없음