[전공체육서브노트]체육 교수 방법론, 체육학습 교수법, 체육 교수 스타일

소개

2019학년도 중등임용 합격자의 자료입니다.
많은 분들께 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

없음

본문내용

▶ 현장 개선 연구의 방법
- 현장 개선 연구의 4단계
문제 파악 및 계획
실행
관찰
반성

● 현장 개선 연구는 연속성, 역동성, 집단성의 과정적 특징을 지니고 있다.
(탐구 중심 교사 교육)

● 탐구 중심 교사 교육의 개념적 토대
연구자로서의 교사(교사 연구자)
반성적 전문인
교사와 수업의 새로운 이미지

● 체육 수업의 구조
학습 과제의 개발 → 링크의 과제발달과 관련
개발된 과제의 전달 → 효과적 전달 / 효율적 전달
과제의 연습과 수정 → 지도 감독된 과제연습, 개별적 과제 연습(적극적 감독)
학습한 과제의 평가 → 타당도 / 신뢰도

● 설명
계획을 철저히 수립할 것
이해할 수 있는 표현을 사용할 것
내용을 논리적으로 순서에 맞도록 소개할 것
어려운 내용은 반복해서 설명할 것

● 절차와 규칙
- 규칙 내용
안전
타인 존중
수업 환경 존중
친구 학습 지원
최선

● 과제 연습의 지도
지도 감독된 과제 연습 : 중요한 잘못을 잡아냄으로써 학생들이 연습을 성공적으로 할 수 있도록 하는 목적
개별적 과제 연습 : 높은 성공률을 보이며 반복적으로 과제를 연습하는 것을 목적. 개별적 과제 연습 시 체육교사가 해야 할 가장 중요한 학생 지도 활동은 적극적 감독이다.

참고자료

· 없음