유아를 위한 미술교육 환경

소개

"유아를 위한 미술교육 환경"에 대한 내용입니다.

목차

1. 유아를 위한 미술 환경 구성
1) 미술 환경 구성의 중요성
2) 미술 환경 구성
(1) 미술영역의 위치
(2) 자료의 배치
① 미술영역 비치자료
② 미술자료 배치 시 유의점

2. 미술활동을 위한 자료
1) 미술활동 자료의 개념 및 중요성
2) 유아미술활동을 위한 자료의 종류
(1) 자연물
(2) 종이류
(3) 그리기 도구
(4) 점토
(5) 끈과 철사
(6) 접착제
(7) 기타

본문내용

1) 미술 환경 구성의 중요성
○ 유아미술교육 환경의 역할
– 유아와 교사 간 만남의 장이며 유아의 미적욕구와 미술행위를 이끌어 냄. 미술교육의 ‘질’을 규정하는 강력한 교육과정의 장소

○ 우리나라 미술교육 환경의 문제점
– 시각적 가치의 지나친 강조, 유아의 능동적 활동보다 지시적 활동의 이행 장소로 활용

○ 유아의 자발적 참여와 잠재력, 창의성 개발을 위한 유아미술 교육환경 구성 방안
– 첫째, 실외 공간이나 실내 공간 확장을 통한 자유로운 공간에서 다양한 사고와 자유로운 표현 이끌어냄
– 둘째, 다양하고 풍부한 자료 선택의 자유로 다양한 표현 이끌어 냄
– 셋째, 전시 공간 마련으로 유아 스스로 감상, 반성, 소통 할 수 있는 기회 제공
– 넷째, 사방이 막힌 교실이 아닌 소통이 가능한 공간에서 지식 소통(ex 레지오 에밀리아 아뜰리에)
– 다섯째, 빛, 소리, 냄새 등 오감각을 자극할 수 있는 공간 제공으로 상상력 자극과 풍부한 탐색기회 제공
– 여섯째, 수도시설과 청소가 용이하며 유아 스스로 정리할 수 있고 전시할 수 있는 미술특성에 맞는 공간

2) 미술 환경 구성
(1) 미술영역의 위치
□ 실내 미술영역
○ 실내 미술영역 배치 고려 사항
– 첫째, 자연채광이 충분한 곳에 배치 또는 조명을 적절히 사용하되 그림자가 생기지 않도록 유의
– 둘째, 교실의 통로에서 멀리 배치하여 놀이활동 하는 유아와 상호 방해를 막고 안전사고 방지
– 셋째, 수도시설이나 화장실이 가까운 곳 등 물을 쉽게 쓸 수 있는 곳에 배치
– 넷째, 미술영역은 유아들의 자발적인 참여와 협동활동이 빈번히 일어나므로 충분한 크기 공간제공

○ 0~1세 영아를 위한 미술영역
– 감각 및 탐색 영역
– 구체적 미술자료 제시하지 않음
– 영아의 오감발달을 위한 딸랑이, 쌓기상자, 모양맞추기 통, 소리나는 놀잇감 등 제공
– 벽면에 끼적이기 판 제공하여 소근육 발달을 도움

○ 2세 영아를 위한 미술영역
– 세면대나 출입구 가까운 곳에 배치
– 아름다움을 감상할 수 있는 공간 제공
– 미술활동에 흥미를 가질 수 있도록 다양한 미술자료 제공

참고자료

· 없음