[Technical Comunication] 교육의 새로운 방향 e-러닝(이러닝)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. e-러닝에 대한 개괄
2. 기존 면대면 수업과 비교한 e-러닝 문제점
3. 교육공학측면에서 e-러닝으로 학습효과를 극대화하기 위한 전략
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
인터넷 기술이 발달하고 이용이 보편화되면서 기존 교육체계 큰 변화가 일고 있다. 이 변화는 매우 빠르게 진행되어 이미 사람들의 일상생활에 깊숙이 파고들고 있다. 인터넷망을 이용해 원하는 학습을 할 수 있는 e-러닝의 관심의 대상이 되고 있다.
e-러닝은 학교나 강의실 등 같은 장소에 같은 시간에 모두가 모여 공부해야 한다는 기존 교육의 틀을 바꿨다. 이러한 제약으로부터 벗어남으로써 교육은 시·공간을 초월하게 되었다. 그러나 이러한 장점을 가진 e-러닝이 기존 면대면 수업에 비해 효과적인 것일까? e-러닝에 대해서 살펴보고, 그 해결점을 찾아보겠다.

일반적으로 'e-Learning'이란, 컴퓨터의 웹 환경을 기반으로 시간과 공간의 제약 없이 지식과 정보에 접근하며 이루어지는 학습을 말한다. 주로 학습내용 컨텐츠와 더불어 학습자와 교수자 및 관리자 등의 공동체로 이루어져 있다. 또한 e-러닝은 네트워크로 연결되므로 교육 내용과 정보의 즉각적인 갱신, 저장, 검색 및 공유가 이루어진다.

참고 자료

․ e-러닝 산업발전법안 보고서
(http://search.assembly.go.kr/bill/doc_30/16/hwp/162383_30.HWP)
․ http://www.elrc.or.kr/
․ http://www.kelia.org/