●1회기
〈목표〉
(1) 집단 프로그램의 목적과 내용을 소개한다.
(2) 프로그램에 참가함으로써 얻게 되는 것들을 알려준다.
(3) 집단의 규칙을 이해시킨다.
〈개입과정〉
(1) 사회복지사와 공동지도자, 집단성원의 자기 소개
사회복지사, 공동지도자와 집단성원들은 자신에 대해 간단하게 소개를 했다. 이는 집단성원들에게 신뢰감을 주고 소속감을 갖게 하기 위한 시간으로 활용하였다. 집단성원들이 참여하게 된 이유와 발표한 내용 중 공감하게 된 부분을 공유하는 시간을 가짐으로 성원들 사이의 친밀감을 갖도록 하였다.
(2) 교육 프로그램의 목적 및 내용 소개
교육 프로그램의 목표와 전체적인 내용을 간략하게 검토하였다. 교육 프로그램은 치매의 단계별 인지적, 행동적 특징들과 돌봄에 관한 자신의 감정표현 능력 등 돌봄에 필요한 여러 가지 정보들에 대해 훈련받게 된다는 것을 집단성원들에게 알렸다.
(3) 집단성원들의 역할 소개
집단성원들의 불안 및 저항을 줄이기 위해서 역할 소개와 집단의 규칙에 대해 설명하였다.
(4) 목표 검토
집단 성원의 흥미를 유발하기 위해서 본 회기에서 다룰 내용 및 회기의 목표에 대해서 간단히 알려주었다.
(5) 집단 마무리
다음 모임의 시간과 장소를 집단성원들에게 공고함으로써 집단을 마무리하였다.
●2회기
<목표>
1. 돌봄을 하면서 필요한 것들을 구체적으로 설명할 수 있다.
2. 희망다이어리를 작성할 수 있다.
3. 개별목표계획서를 작성할 수 있다.
(1)집단성원들에게 기회 제공
집단성원들에게 이번 회기 동안 다루기 원하는 것들을 간략하게 질문하여 특정 집단성원에게 집중하지 않고 모두 각자가 원하는 바를 얘기할 수 있는 기회를 제공해주었다.
(3) 개별목표계획서를 작성
집단성원들이 프로그램을 진행하면서 갖게 될 목표를 정하여 중간 중간 검토하면서 어느 정도의 목표달성을 하게 되었는지를 확인하면서 향상된 정도를 알아보도록 했다.
참고자료
· 청소년기 미혼모의 진로태도성숙 향상을 위한 집단프로그램 개입에 관한 연구-김만지
· 중앙 치매 센터
· 보건복지부
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