아동 음악 교육의 사회적 효과가 전 세계에 알려진 것은 아마 베네수엘라의 ‘엘 시스테마’ 프로그램이 성공을 거둔 이후일 것이다. 경제학자이면서 아마추어 음악가였던 아브레우 박사라 설립한 엘 시스테마는 베네수엘라의 빈민층 아이들에게 무상으로 음악 교육을 지원하는 프로그램이었다. 마약, 폭력, 총기 사고가 난무하는 베네수엘라의 빈민촌에서 미취학 아동을 대상으로 한 이 프로그램은 범죄를 예방하고 아이들에게 꿈과 비전을 심어주었다는 점에서 사회적 관심을 받았다. 실제로 이 프로그램을 통해 세계적 음악가로 성장한 아이들이 있었고 이러한 선례는 음악 교육의 힘을 보여주었다.
아동 음악 교육이 아동의 음악성, 신체 발달, 감정 표현, 인지 능력, 사회성, 창의성 등 다양한 방면에서 긍정적인 영향을 미치고 있음을 확인할 수 있었습니다. 특히 우리나라의 표준 교육과정인 누리과정에서 음악 교육이 중요한 부분을 차지하고 있다는 점이 인상 깊었습니다.
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