유아기의 개념과 유아기 발달(신체,인지, 언어,사회정서)에 대해 간단히 정리하고, 유아기 부모의

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교과목명: 부모교육론
주제: 유아기의 개념과 유아기 발달(신체,인지, 언어,사회정서)에 대해 간단히 정리하고, 유아기 부모의 역할의 중요성에 대한 본인의 생각을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기
2. 유아기 발달
1) 신체
2) 인지
3) 언어
4) 사회정서
3. 부모 역할
1) 개념
2) 중요성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
발달이라는 것은 모든 연령에서의 인간의 변화를 의미한다. 인간의 발달은 일정한 순서와 속도가 어느 정도 정해져 있으며, 어느 시기에 무엇을 배워야 하고 어느 정도의 발달 수준이 학습되어야 하는지의 기준이 있다. 그래서 자기 자녀가 또래보다 말이 늦거나 걷는 속도가 느릴 때 부모들이 혹시 자녀의 발달에 문제가 있는 것은 아닌가 의심을 하게 되는 것이다. 만약, 적절한 시기에 적절한 수준의 발달을 하지 못하게 된다면 긍정적인 자아상을 형성하기 어려우며 긍정적인 자아상을 형성하지 못한 아이들을 향후 발달에 있어서 부정적인 영향을 미치게 된다.

Ⅱ. 본론
1. 유아기
유아기란 생후 만 2세부터 초등학교 입학 이전인 6세까지의 시기를 말한다. 유아기는 꾸준한 신체적 성장이 이루어지는 시기 이항재, 아동발달, 교육과학사, 2004.
이며 신체적인 성장뿐만 아니라 상징적 표상 능력이 향상하고 다양하고 많은 어휘를 습득하면서 의사소통이 활발해지는 시기라고 할 수 있다.

참고 자료

부모교육론, 강의 교안.
김익균 외, 가족관계론, 정민사, 2012.
장혜순, 부모교육 및 상담의 이론과 실제, 파란마음, 2008.
박성연, 백지숙, 인간발달, 파워북, 2011.
이항재, 아동발달, 교육과학사, 2004.
조복희, 도현심 외 1명, 인간발달, 교문사, 2016.