본 문서(hwp)가 작성된 한글 프로그램 버전보다 낮은 한글 프로그램에서 열람할 경우 문서가 올바르게 표시되지 않을 수 있습니다.
이 경우에는 최신패치가 되어 있는 2010 이상 버전이나 한글뷰어에서 확인해 주시기 바랍니다.
미리보기
소개
"[a+취득자료] 영유아의 놀이 종류와 교사의 역할에 대해 서술하시오."에 대한 내용입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 놀이 종류
2. 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
영유아는 3세 미만의 영아부터 초등학교 취학시기까지의 유아를 포함한다. 영유아의 연령에 따라 발달과업이 다르고 적절한 시기를 놓치면 발달시기도 놓치게 된다. 따라서, 영유아가 잘 발달할 수 있도록 적절한 환경을 조성해주고 잘 대응해주어야 한다. 특히 영유아의 활동성을 고려하여 충분한 공간을 만들어주고 적절한 상호작용을 해주며 다양한 감각활동 자료나 놀잇감을 제공해주는 것이 중요하다. 또한, 영유아가 놀이에 참여하는 동안 통제가 이루어질 수 있는 환경을 만듦으로써 위험 요인을 방지하고 사회성을 기를 수 있도록 해주어야 할 것이다.
이어질 본론에는 이러한 영유아 시기에 바람직한 놀이 종류와 교사의 역할에 대해 자세하게 기술해보도록 하겠다.
참고자료
· 이기현, 오성욱 외 2명 저, <영유아 보육프로그램의 이론과 실제2>, 양서원, 2010
자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
파일오류
중복자료
저작권 없음
설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우