청소년지도학과 맞춤형 생기부 기재 예시입니다. 관련 학과로 진학하실 분들은 꼭 참고하시길 바랍니다.

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본문내용

독서 세특 기재 예시
수업 시간에 진행한 ‘매체로 세상 읽기’ 활동에서 코로나19로 등교하지 못했던 형제가 끼니를 때우려다 변을 당한 기사의 이면에 아동학대의 문제가 있었다는 점을 지적하며, 아동학대에 대한 처벌 강화와 정부가 취약계층 아동에 대해 집중적으로 점검하고 소외계층의 아동들이 돌봄 서비스를 제대로 받을 수 있도록 조처해야 한다는 주장을 강하게 펼침.

심리학 세특 기재 예시
‘자폐스펙트럼 장애가 있는 사람과 그렇지 않은 사람이 함께 공존하며 살아가는 방법은 무엇일까?’ 하는 의문과 동시에 심리학 수업을 듣는 친구들이 자폐스펙트럼 장애를 낯설게 느끼지 않고, 언제 어디에서나 함께 할 수 있는 보통의 존재로 인식할 수 있게 하려면 이를 주제로 선정하여 발표함. 다양한 사례를 통해 자폐스펙트럼의 정의 및 증상, 올바른 교육법에 관해 설명함.

확률과 통계 세특 기재 예시
빈곤 여성, 어린이, 청소년의 위생관리와 건강증진에 관심을 가지고 코로나 이후 월경 빈곤을 주제로 기사를 탐색함. 지자체 통계자료를 인용하여 구매 비용에 대한 부담이 늘어남을 분석하여 사회적 개입과 책임이 필요한 여성 인권 문제로 해석하는 내용을 자세히 서술함.

영어독해와 작문 세특 기재 예시
조혼에 관한 영문 기사를 찾아 읽는 등 자발적으로 추가 조사를 시행하여 자기 생각을 논리적으로 정리하고 ‘Children Suffering Early Marriage Due to the COVID19 Crisis’라는 제목의 수필을 작성하여 제출함. 식량안보와 농업 증진을 통해 기아를 종식하기 위한 세계적 차원에서의 다양한 노력을 조사하여 기아와 영양실조의 현실을 알리고 공공의식을 높이기 위해 해당 내용을 영어로 정리하여 카드 뉴스(How Can We Stop Hunger)로 제작하고 학교 홈페이지에 게시하여 배포함.

참고자료

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