행동목록법의 특성과 작성방법에 대해 설명하고 행동목록법의 장단점을 자신의 의견을 포함하여

소개글

과목 : 아동관찰 및 행동연구
주제 : 행동목록법의 특성과 작성방법에 대해 설명하고 행동목록법의 장단점을 자신의 의견을 포함하여 서술하시오
1) 행동목록법의 특성
2) 행동목록법의 작성방법
3) 자신의 의견을 포함한 행동목록법의 장단점

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육 현장의 관찰법
2. 행동목록법 특징 및 작성방법
3. 장점과 단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동의 행동을 관찰하는 것은 중요하다. 아동의 발달수준을 파악해서 적절한 상호작용을 제공해야 하며, 이를 통해 발달의 연령과 발달영역을 구분할 수 있다. 또한 아동 개개인의 흥미와 관심사를 파악할 수 있고, 아동의 문제행동의 파악 및 적절하게 중재가 가능하다. A-B-C 분석을 통해 아동에 대한 편견을 줄일 수 있고, 교사로서 관찰능력을 높이며 전문성을 기를 수 있다. 부모와 의사소통에 참고할 수 있고, 상담에 유용하게 활용된다. A-B-C 분석은 A는 선행사건 및 원인이며, B는 문제행동 그리고 C는 결과이다. B분석은 문제행동에 포커스를 주는데 A인 원인과 C인 결과와의 관계를 통한 파악이 중요하다. 즉 A를 파악해서 문제행동의 강화로 C를 획득해야 한다. 관찰의 절차는 3단계로 1단계는 있는 그대로를 기술하고, 2단계는 추론 그리고 3단계는 평가이다. 여기에서 2, 3단계를 합쳐서 해석이라고도 한다. 관찰 방법은 첫째, 표본식 기술로 가장 자세한 관찰기록이다. 주변환경과의 맥락을 파악해서 자세히 기록하며, 시간이 많이 소요되고 돈이 많이 드는 단점이 있다. 둘째, 일화기록은 한 장면 및 사건에 대해서 자세히 기록한다.

참고 자료

홍길회 외1/아동관찰 및 행동연구/동문사/2021
최영희/아동관찰 및 행동연구/공동체/2020