Ⅱ. 본론
1. 창의성의 개념
2. 창의성의 구성요인
3. 창의성 개발의 원리
4. 사회적, 경제적 지위에 따른 창의성 개발
5. 일상생활에서 창의적인 활동을 개발할 수 있는 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
I. 서론
교육이란 바람직한 인간행동을 계획적으로 이끄는 과정이라고 할 수 있으며 사회화 과정 안에서 인간의 내재적 또는 외현적인 행동을 특정한 방향으로 유도하는 계획이자 과정이라고 할 수 있다. 이어지는 본문에서는 창의성에 대해 조사하고 창의성을 개발할 수 있는 실질적인 사례에 대해 기술하겠다.
II. 본론
1. 창의성의 개념
창의성이란 개인과 사회에 있어 가치 있으면서도 참신한 물건을 생성하고 기존에 존재하던 아이디어를 수정하거나 거부하는 것을 필요로 하는 비판적인 습성이라고 할 수 있다. 그뿐만 아니라 강한 동기를 지닌 채 비싼 지적 에너지를 사용한다는 특징이 있으며 가장 처음에는 막연하면서도 혼란스러운 문제로 인해 나타나는 특수한 문제를 해결하는 하나의 방안이라고 할 수 있다.
2. 창의성의 구성요인
창의성이 어떠한 요인들로 구성되어 있는가를 나타내는 것은 창의성을 높이기 위해서 어떠한 요인
참고자료
· 신명희 외 4명, 교육심리학, 학지사, 2014
· 임규혁 외 1명, 교육심리학, 학지사, 2007
· 허승희 외 2명, 교육심리학, 학지사, 2015
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