Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 사회성발달이론
2. 에릭슨의 사회성발달이론에 따른 나의 사례 분석
1) 사례
2) 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
성격은 기질, 성품, 인품, 인성 등과 비슷한 말로 사용되기도 하는데 지능, 태도, 습관, 정서, 능력, 신체적 특성 등 다양한 요소를 포함한다. 이에 따라 성격을 바라보는 측면과 성격 연구에 접근하는 방법에 따라서 여러 가지로 정의하고 있다. 성격에 관한 정의는 다양하지만 종합하면 성격은 개인행동과 생각에 결정적인 역할을 하는 조직체로 독특성, 역동성, 일관성을 지닌 것으로 볼 수 있다. 성격 변인은 유전, 욕구, 신경조직 등처럼 태어나면서 획득되는 유전적 요인과 경험, 가치관, 문화, 사회적 태도 등과 같이 사회적 성장 과정에서 얻는 사회적인 요인으로 나눌 수 있다. 성격을 개체와 환경 상호작용을 통해 발달하며 점차 환경에 관한 독자적 적응 양식, 기본적 행동 경향성이 형성되는 것으로 볼 수 있다. 성격의 정의가 다양한 것처럼 성격의 발달에 영향을 미치는 요인에 관한 이론도 여러 가지로 나눌 수 있다. 성격에 관한 이론은 다양하게 있지만 에릭슨의 사회성 발달 이론을 통해 나의 성장 과정을 돌아보고자 한다.
참고자료
· 김주연. (2009). 유아기 애착유형에 따른 성격발달 및 사회·정서적 행동. 국내석사학위논문 ,명지대학교 사회교육대학원, 서울, p.9~10
· 정아롱. (2011). 에릭슨의 심리사회적 발달단계를 적용한 회상요법 미술치료가 치매노인 삶의 질과 자아존중감에 미치는 효과. 국내석사학위논문 경기대학교, 경기도, p.20~25
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