4주 2강 정신역동이론에서 에릭슨의 심리사회이론에 대하여 학습해 보았습니다. 에릭슨의 발달단계는 8단계로 유아기

소개글

과목명: 인간행동과사회환경
주제: 4주 2강 정신역동이론에서 에릭슨의 심리사회이론에 대하여 학습해 보았습니다. 에릭슨의 발달단계는 8단계로 유아기, 초기아동기, 유희기, 학령기, 청소년기, 청년기, 성인기, 노년기입니다. 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 기초하여 현재 자신은 어떤 단계에 위치해 있는지를 밝히고, 태어나서 지금의 발달단계까지 에릭슨이 각 발달단계에서 제시했던 발달과업을 어느 정도 성취했다고 생각하는지, 그리고 그것이 현재의 자신의 삶과 어떻게 연결되고 있다고 생각하는지를 에세이 식으로 작성하여 보고서로 제출하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.심리사회이론
1)본인의 달성 정도
2.지금의 단계
1)생산 대 침체

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨은 이전에 프로이트의 이론을 확대한 학자이다. 에릭슨은 프로이트와 다르게 원본능보다는 자아에 관심을 가지는데, 에릭슨은 기본적으로 자아에 관심을 가진다는 것은 결과적으로 인격의 성장에 자아의 환경, 사회와의 관계 등의 영향이 크다는 것을 의미한다. 에릭슨은 프로이트가 다룬 청소년기에 더해서 인간의 전 생애의 발달을 다루었다는 점에서 의미가 있다. 이것은 생애주기 이론으로 평생에 걸쳐 경험하는 환경과의 지속적 상호작용을 하는 자아를 통해서 인격을 형성한다고 했다.

Ⅱ. 본론
1.심리사회이론
1)본인의 달성 정도
첫째, 기본적 신뢰와 불신의 단계이다. 출생 이후에 1년의 시기가 해당하는데 삶에 있어서 첫 과제는 신뢰와 불신을 다룬다는 것이다. 기본적인 신뢰감이 인생 후기에 형성하는 사회적 관계에서도 역시 영향이 매우 크다는 점에서 그렇다. 본인은 어린 시절에 어머니와 거의 대부분을 지냈다. 특히나 당시에는 여성이 경제활동을 하는 것이 보편적이지 않아서 어머니가 집에 있는 시간이 거의 대부분이었는데 그것이 결과적으로 본인에게는 신뢰감을 형성하는 것에 도움이 되었다고 생각한다.

참고 자료

에릭슨의 심리사회 발달적 인간 고찰/김미영/한국사회복지경영학회/2015
에릭슨의 사회심리발달8단계 이론의 분석/박노권/목원대학교/2018