Ⅱ. 본론
1. 장애 또는 장애인에 대한 인식개선 방안
1) 장애인 혹은 관련 전문가 강연
2) 장애에 대한 올바른 정보 제공
3) 다양한 매체를 통한 간접적 경험
4) 장애인과 비장애인이 함께 참여할 수 있는 공모전
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
일상생활에서 장애인과 비장애인의 접촉 기회는 점차 증가하고 있다. 그러나 여전히 장애인들에 대한 비장애인들의 인식은 편견을 바탕으로 하고 있다.
장애인에 대한 편견의 원인은 다음의 세 가지로 정리해볼 수 있다. 첫 번째, 장애인과의 직접적 접촉 경험에 따라 편견이 발생할 수 있다. 만약 장애인과 직접 만나기 전, 장애인에 대한 부정적인 감정을 가지고 있을 경우 직접 접촉을 하면서 이러한 부정적 감정이 더 심화되는 경우가 있다. 두 번째, 과도한 보편화를 바탕으로 한 편견이다. TV, 인터넷, 신문 등 매스미디어에서 장애인에 관련된 보도가 많이 이루어지고 있는데, 보도되는 기사들의 내용을 보면 장애인의 비행, 기행, 혹은 과도하게 찬미하는 대상화 등이 보편적이다. 특히 장애인에 대한 과도한 찬미의 경우 언뜻 보면 긍정적인 것 같지만 ‘장애인은 빈곤해도 최선을 다 해서, 용기를 가지고 살아가야 하는 존재’라는 편견을 만들 위험이 있다. 세 번째는 무지를 바탕으로 한 편견이다. 장애에 대해 올바른 지식이 없을 경우, 장애를 일종의 업보라고 여겨 본인 혹은 부모의 잘못으로 장애를 가지게 되었다고 여기는 것이다.
참고자료
· 박지연, 장애인식개선교육의 의무화에 따른 보육교사의 인식탐색, 총신대학교 교육대학원 석사 논문, 2017.
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