1주 2차시 강의에서 에릭슨의 심리학적 발달이론 단계에 대해 학습한 바 있습니다. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 단계에

소개글

과목명: 아동발달
주제: 1주 2차시 강의에서 에릭슨의 심리학적 발달이론 단계에 대해 학습한 바 있습니다. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 단계에 근거한 자기분석 및 미래예측에 대한 보고서를 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 심리사회적 발달이론
1) 신뢰감 대 불신감
2) 자율성 대 수치심
3) 주도성 대 죄의식
4) 근면성 대 열등감
5) 정체감 대 역할혼란
6) 친밀성 대 고립감
7) 생산성 대 침체성
8) 자아통합 대 절망감

2. 나의 현재상황 분석

3. 나의 미래예측

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간의 발달이 어떻게 진행되는지를 규명하고자 하는 연구는 아주 오랜 시간동안 지속되었다. 인간의 발달, 특히 아동의 발달에 대해 알고자 하는 것은 인간의 본질에 대한 철학적 탐구이자 후세대를 보다 잘 키워내기 위한 자연스러운 욕구이다. 발달이란 인간의 생명이 시작되는 그 순간부터 죽음에 이르기까지 변화하는 전 과정을 이야기한다.
인간발달연구의 초기에는 인간의 발달은 성인이 되면 끝나는 것으로 보는 시선도 있었다. 인간발달연구에서 빼놓을 수 없는 이론이 정신분석이론이고 대표적인 학자는 프로이드가 있다. 프로이드는 인간의 발달에 대해 심리정적이론을 제시하며 5단계의 발달단계를 제시하였는데 이 발달단계는 18세에서 끝난다. 프로이드의 이론에 강한 영향을 받은 인물은 에릭슨이다. 에릭슨은 프로이드의 이론을 통해 심리사회적 이론을 제시하였는데 프로이드와는 달리 인간의 발달이 전 생애에 걸쳐 일어나는 것으로 보았으며 8단계의 발달단계를 가진다. 성적 욕구를 주장했던 프로이드와는 달리 사회문화적 욕구를 강조하였고 각 발달단계에 적응하기 위한 능동적 과정을 통해 인간의 발달이 이루어지는 것으로 보았다.
본 레포트에서는 에릭슨이 제시한 심리사회적 이론에 대하여 알아보고 이에 근거하여 자기분석 및 미래예측을 제시하고자 한다.

참고 자료

아동발달 통합교안
아동발달. 천희영. 창지사(2011)
라이브교육학 블로그. https://blog.naver.com/toritoriedu/222795499161
미주중앙일보. 교육칼럼. 2014.12.04
https://news.koreadaily.com/2014/11/25/society/education/2994334.html