A+ / 학점은행제_행동수정 과제 심리학 전공

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목차

1. 고전적 조건형성
① 고전적 조건형성이란 무엇일까?
② ‘파블로프의 개’ 실험
③ 고전적 조건형성의 이론이 행동수정에 이바지한 점
④ 고전적 조건형성 이론의 한계점

2. 도구적 조건형성
① 도구적 조건형성이란 무엇일까?
② 쏜다이크의 실험
③ 쏜다이크의 실험을 통해 알 수 있는 3가지 학습원리
④ 도구적 조건형성의 이론이 행동수정에 이바지한 점
⑤ 도구적 조건형성 이론의 한계점

3. 조작적 조건형성
① 조작적 조건형성이란 무엇일까?
② 조작적 조건형성의 원리
③ 스키너의 실험(스키너 박스)
④ 조작적 조건형성 이론이 행동수정에 이바지한 점
⑤ 조작적 조건형성 이론의 한계점

본문내용

① 고전적 조건형성이란 무엇일까?
고전적 조건형성은 대부분 사람이 익히 알고 있는 ‘파블로프의 개’라는 실험을 통해 나온 개념이다. 간단히 설명해 보자면 무조건반응을 발생시키는 무조건자극과 연합된 중성 자극이라는 것이 반복적으로 노출됨으로써 이 반복된 자극이 조건자극이라는 것이 되어 무조건반응과 유사한 조건반응을 일으키는 학습이다. 다시 말해 새로운 행동이라는 것이 성립되는 것을 조건화라는 개념에 근거하여 설명하는 것이며, 반응 대상이 이전에 접하지 못한 전혀 다른 것이라도 어떠한 일정의 훈련을 받는다면 같은 반응이나 새로운 행동의 변화를 끌어낼 수 있다는 개념이다.

② ‘파블로프의 개’ 실험
고전적 조건형성의 개념은 ‘파블로프의 개’ 실험으로 쉽게 설명할 수 있다. 이 실험을 간단히 소개하여 고전적 조건형성의 개념을 알아보도록 하겠다.

1. 종을 울린다. (개는 잠시 쳐다보기만 할 뿐, 특이점이 있는 반응이 없다)= 중성 자극이라 한다.

참고 자료

없음