다문화청소년 내담자를 제대로 돕기 위해서는 기본적인 상담기술을 익히는 것이 매우 중요합니다

소개

[과제물 주제]
다문화청소년 내담자를 제대로 돕기 위해서는 기본적인 상담기술을 익히는 것이 매우 중요합니다. 이를 위해 5차시 ‘다문화 청소년상담을 위한 질문기법’ 강의를 충분히 숙지한 다음 자신의 경험과 생각을 바탕으로 아래 질문에 대해 답하시기 바랍니다.
(1) 안전하고 편안한 대상(가족, 친구, 기타 등)을 내담자로 하여 최소 10분 이상의 상담을 진행하면서(내담자에게 과제를 위한 모의상담임을 사전에 충분히 안내할 것)
(2) 내담자와의 대화에서 열린 질문, 간접질문, 왜 아닌 질문을 적용한 대화를 아래 예시와 같이 축어록으로 제시하고(질문 적용 순서는 상관없음)
(3) 이러한 질문기법 적용 모의상담을 통해 배운점을 분석하고 느낀점을 제시하시기 바랍니다.

목차

1. 축어록 작성
2. 느낀 점

본문내용

1. 축어록 작성
- 내담자 인적 사항: 여(34세)
- 상담 장소: 카페
- 상담 시간: 2022년 7월 20시 (20분간)
- 상담 기법을 적용한 축어록

상담자1 : 오늘은 기분이 어때? (열린 질문)
내담자1 : 음…. 뭐 그냥 나쁘진 않은 것 같아. 아니 그런데 오늘 좀 일이 있었어.
상담자2 : 무슨 일이었는데? (닫힌 질문)
내담자2 : 회사에서 날 싫어하는 것 같다고 말했던 상사 있잖아.
상담자3 : 응. 그 사람이랑 무슨 일이 있었어? (닫힌 질문)
내담자3 : 아니 오늘도 날 힘들게 하더라구.
상담자4 : 오늘도 힘들게 했구나. 무슨 일이었는지 말해줄 수 있어? (열린 질문)
내담자4 : 오늘은 별일도 아닌 거 가지고 트집을 잡잖아.
상담자5 : 상사가 트집을 잡아서 기분이 안 좋았겠구나.

참고자료

· 없음