영유아 안전사고와 관련된 기사나 사례를 스크랩하고, 해당 안전사고를 예방할 수 있는 영유아 안전교육 교수법 6가지를 기술하시오.

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아동안전관리

과제 주제: 영유아 안전사고와 관련된 기사나 사례를 스크랩하고, 해당 안전사고를 예방할 수 있는 영유아 안전교육 교수법 6가지를 기술하시오. 그 중 한 가지 안전교육 교수법을 적용하여 스크랩한 내용에 해당하는 수업 주제를 정해 활동 방법을 구체적으로 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전사고 관련 사례 스크랩
2. 영유아 안전교육 교수법 6가지
3. 안전교육 활동계획안

Ⅲ. 결론

본문내용

안전은 위험이 없고 평안한 상태를 뜻하며 여러 가지 재해로부터 인간이 안전한 상태에 놓여있는 것을 뜻한다. 안전은 인간이 가지고 있는 가장 기초적인 욕구 중 하나이지만 현대사회를 살아가는 인간은 스스로의 의지와는 관계가 없이 예측하기 어려운 사건, 사고, 재해, 재난을 겪게 된다. 이처럼 기술이 발전하고 생활이 편리해질수록 인간은 스스로의 의지와는 관계없이 안전사고를 겪을 위험에 노출되어있기 때문에 안전교육 등의 대비책 등을 통해 안전한 생활을 유지하고자 한다.
특히 발달 초기에 있는 영유아들은 자기조절능력, 위험을 감지하는 능력이 매우 부족하기 때문에 성인의 보호는 물론, 영유아가 자기 자신을 위험으로부터 지킬 수 있는 문제 해결 능력, 대처 능력, 방어적인 자세와 생활습관을 가질 수 있는 교육이 철저히 시행되어야 한다. 최근에는 가정에서 양육되는 영유아보다 어린이집, 유치원 등의 보육기관에서 하루의 많은 시간을 보내는 영유아의 비중이 절대적으로 높은 만큼 보육기관에서는 영유아가 최대한 안전한 생활을 영위할 수 있도록 환경과 여건을 제공하며 영유아가 위험을 감지하고 자신을 보호할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 해주는 안전교육이 제공되어야 할 것이다.
이전에는 영유아에 대한 보육, 보호, 안전교육에 대한 책임이 주로 각 가정에 있었지만 이제는 보육기관에서 영유아의 건강한 발달과 성장을 위한 포괄적인 영역의 교육을 담당하게 되었고 안전교육 역시 그 범위 안에 들어가는 중요한 교육이라고 할 수 있다.

참고 자료

최경아, 영유아 안전교육에 대한 교사의 인식과 운영 실태 및 방해요인 분석, 호남대학교 대학원 석사 논문, 2018.
연합뉴스, 이신영, “"가정 내 장난감 안전사고 주의하세요"…영유아 삼킴 사고 빈번”, https://www.yna.co.kr/view/AKR20200422136100030?input=1195m, 2020.04.23.