성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을 해야 하고 아동은 어떻게 교육을 해야 하는지를 논하시오.

소개

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성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을 해야 하고 아동은 어떻게 교육을 해야 하는지를 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성인교육이론과 아동교육이론
2. 이론과 관련된 주변의 사례

Ⅲ. 결론

본문내용

현대 사회의 변화 속도는 갈수록 증가하고 있다. 이에 따라 현대사회인들은 변화하는 사회적 환경에 적응하기 위한 노력의 필요성을 느끼며 이러한 노력의 일환으로 상당한 사람들이 교육을 선택하고 있다. 과거와 달리 교육은 특정한 연령층 혹은 사회 특권층을 위한 학교 중심의 교육활동이 아닌, 사회 구성원 모두가 자신이 원하는 교육을 받을 수 있는 평등한 형태로 변모하고 있다. 또한 이전과 달리 한정된 방식의 접근보다는 다양한 방법의 접근을 통해 통합적인 교육체제가 구축되고 있으며 이를 바탕으로 평생학습이 이루어지고 있는 상황이다.
평생학습의 경우 특히 성인들을 대상으로 활발하게 이루어지고 있는데 성인들은 아동기에 받았던 교육과는 방향이 다른 교육을 통해 직업적인 자아정체성을 찾으며 직업세계에서의 사회화를 지향하고 있다.

참고자료

· 전은순(2011), 성인학습자의 평생학습참여경험 및 자기주도학습이 자기효능감에 미치는 영향, 부경대학교 대학원 석사 논문.