평생교육사 원격교육론 레포트 (22-1학기)

목차

1. 서론

2. 본론
1) 원격교육 수업계획서

3. 결론

본문내용

I. 서론
원격교육 수업은 기존의 수업계획서와 유사하다. 전체적인 틀은 같거나 매우 유사하지만 주된 차이점을 말하면 좀 더 구체적이며, 완벽함을 보여주는 수업계획서이다. 각 주차별로 자세하게 설명되어야 한다. 학습자에게 자세히 설명할 수 있는 면대면에 비해 전달방법의 한계가 있다. 추후에 상호 작용적인 학습안내서와의 연계가 필요하다. 수업계획서에 나온 주차별 내용들이 서로 연결이 되어야한다는 의미이다. 이 과제 작성의 핵심은 원격교육 수업계획서를 작성할 때 5단계로 구성해서 가장 기본적인 구성이며 이를 적용해서 수업계획서를 작성하려고 한다.

Ⅱ. 본론
1. 원격교육 수업계획서
1) 수업전략
주요내용과 특징, 수업관련한 정보 위주로 작성하고 구성되어야 한다. 과정 주제, 과정 회의 일자/시간, 장소 등 표시가 있어야하며, 교수자의 이름과 면담이 가능한 연구실 주소와 시간, 전화번호, 연락처, 이메일 등, 주/부교재 및 기타 학습 자료 등을 표시해야한다.

참고자료

· 없음