영유아는 놀이 활동을 통해 자신을 둘러싼 환경, 부모와 친구, 교사를 비롯해 자신의 주변 환경에 근접한 사람과 소통을 하고 신체, 언어, 정서, 인지, 사회성 등 전인적인 발달과 성장을 이루어 나간다. 영유아기의 놀이 활동에 있어서 가장 중요한 발전과 성과는 상징화 능력과 내적인 표상을 바탕으로 하는 형태의 놀이이다. 이러한 놀이는 영유아의 언어발달, 인지 발달, 사회성 발달과 밀접하게 연관되어있으며 영유아기에 이루어지는 발달의 방향성을 결정하는 역할을 한다. 또한 영유아는 놀이를 통해 의미있는 정서적 순간들을 경험하게 되기 때문에 이러한 놀이는 영유아의 내적인 정서를 이해할 수 있도록 해주는 중요한 수단이 되기도 한다.
이처럼 놀이는 영유아에게 있어서 아주 즐겁고도 중요한 발달, 성장의 수단이라고 할 수 있는데 이때 영유아의 대표적인 놀이 도구는 바로 놀잇감이다. 영유아는 놀잇감을 통해 지능적, 사회적, 정서적인 발달을 이루고 자신의 주변 환경과 교감을 하게 된다. 놀잇감은 보편적으로 영유아, 아동, 어린이를 위한 놀이 도구를 통틀어서 일컫는 것이라고 할 수 있으며 놀잇감을 통한 놀이는 영유아, 아동으로 하여금 성인의 생활상을 모방하고 이를 통해 사회적인 질서, 규범, 규칙, 대인관계의 기술을 익히며 성장할 수 있도록 한다.
서론에서 알아본 놀이와 놀잇감의 역할을 바탕으로 이번 과제에서는 상품화된 놀잇감을 5가지 선정하여 각 놀잇감의 특징과 적정연령을 제시하고 발달에 영향을 미치는 이점으로서의 교육적 가치에 대해 제시해보도록 하겠다.
참고자료
· 이종화(2015), 우리나라 장난감 도서관의 실태 및 서비스 개선 방안, 경성대학교 일반대학원 석사 논문.
· 꼬망세쇼핑몰 홈페이지 (http://store.edupre.co.kr/)
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