Ⅰ. 서론
콜버그(Kohlberg)는 도덕성의 발달은 인지발달이론에서 제시되는 전조작기 아동들의 사고 특성인 직관적 사고나 물활론적 사고 등과는 달리 구체적 조작기에 이르러야 가능하다고 주장하였다. 그는 인간의 도덕성이 6단계로 구성되어 있다고 보고 각 단계마다 특징적인 행동 양상을 설명하였는데, 이를 통해 유아들이 경험할 수 있는 도덕적 딜레마 상황에서의 올바른 판단 능력을 향상시킬 수 있도록 도와줄 수 있다. 본 과제에서는 콜버그의 도덕성 발달 이론 중에서도 1~3단계까지의 주요 개념들을 정리하고, 본인의 사례를 적용하여 어떠한 교육 및 훈련 방법이 가장 효과적인지 장단점에 대해 서술하고자 한다.
Ⅱ. 본론
인간에게 있어서 도덕성의 발달은 매우 중요하다. 인간다운 삶을 살기 위해 반드시 필요한 요소이기 때문이다. 콜버그는 사람들의 도덕성이 어떻게 발달하는지 연구하였다.
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