교육복지와 평생교육 교육복지의미 교육복지의 필요성과 성과 학습과 행복요약 내가 추구하는 행복에 대한 자신의 의견 기술00

소개글

교육복지와 평생교육 교육복지의미 교육복지의 필요성과 성과 학습과 행복요약 내가 추구하는 행복에 대한 자신의 의견 기술00

제 논문과 레포트 자료 제출시
참고용으로 활용 잘하십시요.

항상 생각하고 연구하는 자세로
학문에 몰입하면서,
자신만의 소신을 가지고,
창의적이고 독창적인 글을 적으려고
노력하시고, 열심히 자료를 수집하고,
글을 작성하다 보면,
뛰어난 논문과 레포트가 작성될 것으로
생각합니다.

구입자 여러분 학문의 비약적인 발전과
앞날에 행복한 일이 가득하길 바랍니다.
감사합니다. ^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1절. 평생교육론
1. 9장 교육복지와 평생교육. 교육복지의 의미를 설명하시오(193쪽)
① 사회적 평등과 인권
② 교육 기회의 보장
③ 사회적 통합과 경제적 발전
④ 생활의 질 향상
2. 교육 복지의 필요성과 성과에 대해 본인의견 포함하여 기술 하시오 (196
1) 교육 복지의 필요성과 성과
2) 교육 복지에 관한 나의제언
2절. 과제- 8장5 학습과 행복에서 요약 정리하고 내가 추구하는. 행복에 대한 자신의 의견을 기술하시오(188쪽)
1. 학습과 행복에서 요약 정리
2-1. 내가 추구하는 행복에 관한 자신의 견해1
2-2. 내가 추구하는 행복에 관한 자신의 견해2

Ⅲ. 결 론-나의 제언

본문내용

우리인간은 항상 배우고 연구하고 생각하며 노력을 평생 동안 하면서 살아가는 ‘호모사피언스, 즉, 생각하는 동물인 것이다. 따라서 평생학습을 지속적으로 해야할 것이다. 한국민족은 평생교육의 오랜 역사와 문화적 전통을 가지고 있다. 일반적으로 평생교육의 등장배경을 1970년 유네스코가 세계교육의 해에 평생교육의 원리를 기본이념으로 채택하면서 평생교육이 교육의 중심개념으로 보편화되었다고 알려지고 있지만, 한국사회에서의 평생학습의 개념은 서양보다 더 오래 전에 정립되었을 것으로 추정된다. 한민족은 관직에 오르지 않고 일생을 마친 모든 남자를 사후(死後)에 모두 학생이라고 부른다. 그 증거는 옛날부터 지금까지 고인(故人)을 지칭할 때 학생(學生)이라고 표기하는 것에서 찾아볼 수 있다.
“인간은 홀로 살 수 없는 사회적 존재이다.”라는 말처럼 사람은 태어나서 많은 사람들과 사회적 관계를 맺으며 살아가는데 사회적 동물인 것이다. 인간이 여러 사람들과 더불어 공동생활을 하려면 그에 상응하는 교육을 통하여 전인적인 인격을 갖추어 남과 어울리는 상생의 삶을 살아야 할 것이다 이를 위해서는 교육을 통해 이타적인 삶을 배우는 것이다. 따라서 교육은 현대인들이 사회를 유지해 나가는 데 있어서 없어서는 안 되는 필수불가결한 존재이다. 인간의 선천적으로 타고난 본질, 즉 개인의 발달 가능성을 전제로 적절한 환경을 제공해주는 것, 이상적 인간 형성을 지향에 도움을 주는 것이 바로 교육인 것이다.
사람은 나서 죽을 때까지 항상 배우고 연구하는 자세로 인생을 살아야 할 것이다. 보통 사람들은 배움을 대학 졸업시까지로 생각하는 경향이 있으나 평생학습을 통한 중년이후로도 지속적인 학습이 진행되어야 한다. 그것이 노년기에도 치매 예방에도 좋고 정신적인 영역의 활동을 통한 보람찬 삶, 활력있는 삶을 사는 바탕이 되리라 생각한다.
교육은 모든 개인에게 대하여 독특한 고도의 개인적 과정이며 결국 교육의 성공에 대한 책임은 개인의 노력과 교육적 노력에 달려있는 것이다.

참고 자료

없음