A+뇌졸중 저널리뷰 논문3개!! /임상적용 완전 자세히!!

소개글

뇌졸중에 관한 3개의 논문을 요약한 저널리뷰 보고서입니다.

1. 허혈성 뇌졸중 환자를 위한 조기 인지훈련과 맞춤형 전화코칭 프로그램의 효과
2. 뇌졸중 교육프로그램이 급성기 허혈성 노인 뇌졸중환자의 질병 수용 및 지식에 미치는 효과
3. 개별화된 교육이 허혈성 뇌졸중 환자의 불안과 자가간호수행에 미치는 효과

이렇게 3개이구요. 뇌졸중에 대한 중재,효과에 관한 논문입니다. 임상적용 완전 자세합니다!!! 또한 형광표시된 부분은 중요부분이라 발표하시기 수월하실거에요

목차

1. 주제선정

2. 문헌검색 절차

3. 연구요약
1) 연구필요성 및 목적
2) 연구방법

4. 연구결과 = 프로그램 중재 효과

5. 임상현장 적용

6. 참고문헌

본문내용

1. 주제선정
뇌졸중은 뇌출혈과 뇌경색(허혈성 뇌졸중)으로 분류되는데 뇌출혈에 비해 뇌경색이 3.15배 많으며, 급성 뇌경색 환자 중 50%이상이 신경계장애를 보인다. 또한 1997년부터 2013년까지 188개국에서 조사된 사망자 수는 650만명, 후유장애자는 1억 1,300명이며 매년 10만 5천명의 새로운 환자가 발생한다. 뇌졸중은 노인성질환 중 주로 50대 이후에 발병하기 시작하여 연령에 따라 급증하는 질병이며, 암, 심장질환과 함께 3대 사망원인 중 하나이고 단일질환 중 사망률 1위를 차지하는 질환이다. 이러한 통계에서도 나타나듯이 뇌졸중의 심각성을 잘 알 수 있다. 또한 4학년 1학기 성인간호학 학습 시 질환의 심각성과 치료의 중요도를 알게 되었고, 뇌질환 중 가장 흥미있는 질환이었기에 이와 관련된 주제를 선정하였다.
뇌졸중환자는 의식상실, 편마비, 인지 및 언어장애, 정서기능을 포함한 아주 광범위하고, 기본적인 일상생활활동, 자가관리 능력이 상당히 낮아지며 우울증도 발생할 수 있다. 그렇기에 이러한 환자를 위해 간호사로서 뇌졸중 이후 후유장애 및 재발을 예방하기 위해 어떤 간호를 제공할 수 있는지 관심을 갖게되었다. 이러한 논문들을 읽고 정리함으로써 뇌졸중 환자에게 어떤 교육프로그램을 적용해야 하며, 어떤 치료를 병행해야 하는지 궁금증이 생겨 탐구하고자 한다.

2. 문헌검색 절차
주제어를 ‘뇌경색, 허혈성 뇌졸중, 치료, 교육, 자가관리, 간호’를 검색하여 인지 및 자가관리 치료에 대한 방향성을 잡아갔다. DBpia, RISS에서 검색 후 ‘의학’으로 제한하여 최근 5년 논문을 중심으로 찾았고, 추가적으로 더욱 깊이있고 유사한 내용의 2013년도 논문을 추가하였다.

참고 자료

오은영. 허혈성 뇌졸중 환자를 위한 조기 인지훈련과 맞춤형 전화코칭 프로그램의 효과. 디지털융옥합연구. 2020. 18(3). P195-205. https://doi.org/10.14400/JDC.2020.18.3.195
서은경ㆍ손경희ㆍ김남희. 뇌졸중 교육프로그램이 급성기 허혈성 노인 뇌졸중환자의 질병 수용 및 지식에 미치는 효과. 의료커뮤니케이션. 2019. 14(1).
http://dx.doi.org/10.15715/kjhcom
박형숙·이미헌·하재현. 개별화된 교육이 허혈성 뇌졸중 환자의 불안과 자가간호수행에 미치는 효과. 2013. 16(1) P1~8. https://doi.org/10.7587/kjrehn.2013.1