진로상담관련 10문항 정리본

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목차

1. 진로상담의 목표
2. 진로상담자의 역량
3. 사이버 상담의 장점과 단점
4. 특성요인이론과 전생애 진로발달이론 비교 설명
5. 사회인지이론과 구성주의 진로발달이론 비교설명*(공통점과 차이점을 기술 )
6. 진로검사
7. 진로집단상담의 각 단계별 특성 기술
8. 진로의사결정 개념과 크롬벌츠의 7단계 기술
9. 진로사정을 위해서 탐색해야하는 3가지 영역에 대해 설명
10. 진로 의사결정의 수준에 따라 내담자 유형을 분류했었음*(내담자 유형별 목표와 개입을 설명)

본문내용

진로상담의 목표는 사례마다 각기 다르므로 다양한 모습으로 나타나는데, 청소년을 대상으로 하는 진로상담의 경우 발달적이고 교육적인 측면이 강하다. 현대사회는 과학의 발전으로 점점 더 복잡해지는 직업 세계의 모습을 띠고 있다. 자신에게 맞는 일의 선택을 위해 도움을 주기 위한 목표로 ‘자신에 관한 보다 정확한 이해 증진’이 필요하다. 자신에게 맞는 일과 직업을 선택하기 위해서는 자신의 흥미, 능력, 성격, 적성 등에 대해 올바른 이해를 돕는 것이다.
이렇듯 늘어나는 직업 세계에서 청소년들은 장래성이 있으면서 자기에게 적합한 직업을 선택해야 하기 때문에 객관적인 정보와 체계적 탐구가 필요하다. 따라서 ‘일과 직업 세계의 다양한 측면과 변화 양상을 이해’할 수 있도록 하는 것 또한 진로상담의 매우 중요한 목표이다. 앞서 세운 2가지의 목표로 청소년들은 최종적으로 진로의사결정을 해야한다. 그들이 이러한 의사결정을 잘해나갈 수 있도록 ‘합리적인 의사결정 기술의 증진’ 조력을 목표로 삼는 것은 청소년들의 삶의 전반적인 만족에 영향을 미친다.
또한 청소년들이 직업 세계에 대해 정확히 알고 직업을 선택할 수 있도록 도움을 주기 위해 정보제공을 중시한다. 학생 내담자 스스로가 필요한 ‘정보를 탐색하고 활용하는 능력을 함양’할 수 있도록 방법을 알려주는 것을 목표로 삼아야 한다.
또 다른 진로상담의 중요한 목표는 학생들에게 ‘일과 직업에 대한 올바른 가치관 및 태도를 형성’하도록 도와주는 것이다. 직업을 가지고 일을 하는 것은 생계 수단 이상의 의미가 있다. 일이 가지는 본래의 의미를 깨닫고 올바른 직업관과 직업의식을 형성하기 위해 왜곡된 내용은 상담을 통해 올바르게 수정되어야 한다.
급속화되는 정보화로 직무 환경은 계속해서 변화하고 있다. 우리는 청소년들에게 근로자는 전문지식뿐만 아니라 환경 변화에 능동적으로 적응하며, 직무를 수행할 수 있도록 돕기 위해 ‘직업기초능력 향상’을 진로상담의 목표로 삼아야 한다.

참고 자료

없음