[국어교육]교육연극을 통한 고전소설 교수방안

소개글

1. 고전소설교육과 교육연극

교육연극이란 교육을 위한 연극(Drama/Theatre for Education)이며, 연극을 통한 교육(Learning through Drama/Theatre)을 말한다. 교육연극은 일정한 교육 목표를 달성하고자 연극을 교육활동으로 도입하는 것이다. 여기서의 교육 목표는 창의성과 미적 발달, 비판적 사고력, 사회적 성장과 협동력, 의사소통 기술의 증진, 도덕적 정신의 가치의 발달 자아인식에 있다.
고전소설의 교육적 측면에서 보면, 교육연극을 통하여 언어사용을 살피고, 교육연극 실연을 통한 간접체험은 좋은 학습 활동이 될 수 있다.
고전소설교육에서 학습자들은 국어 지식을 탐구하고, 문학을 감상하며, 언어를 사용하여 이해하고 표현한다. 고전소설 학습 내용은 상황에 따른 활동과 역할의 개념을 내포하고 있다. 먼저 국어 지식의 학습은 국어 지식에 대한 내용을 그대로 수용하는 것이 아니라 실제 상황에서 국어의 원리나 규칙을 적용하는 것에 초점이 놓인다.
고전소설의 수용과 표현의 면에서도 역할을 통한 이해는 중요한 요소가 된다고 할 수 있다. 고전소설 작품 속의 내용을 필자가 가정한 사람들의 삶의 장면에서 일어나는 갖가지 활동이 들어 있으므로 이에 대한 바른 이해는 각 인물들이 처한 상황에서 그들의 역할을 충분히 이해할 때 이루어진다고 할 수 있다. 작품의 인물들의 역할을 경험할 수 있도록 하는 것은 중요한 학습 활동이 될 수 있다.
교육연극을 통하여 7차 국어교육과정 고전문학 내용인 본질, 원리, 태도의 세 부분이 실제행동을 통하여 실현될 수 있다. 즉 고전소설교육 내용 또한 실제적으로 실현될 있음을 말하는 것이다.
본질은 개념적인 지식 학습이다. 개념의 효과적인 지도를 위해서 읽기가 필요한 상황과 같이 실제적인 상황을 바탕으로 하여 효과적인 학습활동을 할 수 있다.

목차

1. 고전소설 교육과 교육연극
2. 교육연극의 활용방법
3. 교육연극을 활용한 학습자 중심 고전소설 수업모형

본문내용

1. 고전소설교육과 교육연극

교육연극이란 교육을 위한 연극(Drama/Theatre for Education)이며, 연극을 통한 교육(Learning through Drama/Theatre)을 말한다. 교육연극은 일정한 교육 목표를 달성하고자 연극을 교육활동으로 도입하는 것이다. 여기서의 교육 목표는 창의성과 미적 발달, 비판적 사고력, 사회적 성장과 협동력, 의사소통 기술의 증진, 도덕적 정신의 가치의 발달 자아인식에 있다.
고전소설의 교육적 측면에서 보면, 교육연극을 통하여 언어사용을 살피고, 교육연극 실연을 통한 간접체험은 좋은 학습 활동이 될 수 있다.
고전소설교육에서 학습자들은 국어 지식을 탐구하고, 문학을 감상하며, 언어를 사용하여 이해하고 표현한다. 고전소설 학습 내용은 상황에 따른 활동과 역할의 개념을 내포하고 있다. 먼저 국어 지식의 학습은 국어 지식에 대한 내용을 그대로 수용하는 것이 아니라 실제 상황에서 국어의 원리나 규칙을 적용하는 것에 초점이 놓인다.
고전소설의 수용과 표현의 면에서도 역할을 통한 이해는 중요한 요소가 된다고 할 수 있다. 고전소설 작품 속의 내용을 필자가 가정한 사람들의 삶의 장면에서 일어나는 갖가지 활동이 들어 있으므로 이에 대한 바른 이해는 각 인물들이 처한 상황에서 그들의 역할을 충분히 이해할 때 이루어진다고 할 수 있다. 작품의 인물들의 역할을 경험할 수 있도록 하는 것은 중요한 학습 활동이 될 수 있다.
교육연극을 통하여 7차 국어교육과정 고전문학 내용인 본질, 원리, 태도의 세 부분이 실제행동을 통하여 실현될 수 있다. 즉 고전소설교육 내용 또한 실제적으로 실현될 있음을 말하는 것이다.
본질은 개념적인 지식 학습이다. 개념의 효과적인 지도를 위해서 읽기가 필요한 상황과 같이 실제적인 상황을 바탕으로 하여 효과적인 학습활동을 할 수 있다.

참고 자료

없음