학교사회복지의 개념과 학교사회복지사의 역할에 대해 서술하시오

목차

1. 학교사회복지사의 개념과 명칭
1) 학교사회복지사의 개념
2) 학교사회복지사에 대한 명칭

2. 학교사회복지사의 추구 목표와 업무
1) 학교사회복지사가 추구하는 목표
2) 학교사회복지사의 업무

3. 학교사회복지사의 활동 수준과 활동 대상
1) 학교사회복지사의 활동 수준
2) 학교사회복지사의 활동 대상
3) 학교사회복지사의 담당 학생 수

4. 학교사회복지사의 자격과 고용
1) 학교사회복지사의 자격과 조직
2) 학교사회복지사의 고용

5. 학교사회복지사에게 필요한 지식
1) 기본 지식
2) 사정 관련 지식
3) 욕구조사 관련 지식

6. 학교사회복지사의 가치와 윤리
1) 학교사회복지사의 가치
2) 학교사회복지사의 윤리

7. 참고문헌

본문내용

1. 학교사회복지사의 개념과 명칭

1) 학교사회복지사의 개념

학교사회복지사(school social worker)는 문자 그대로 학교 영역에서 활동하는 사회복지사를 일컫는다. 구체적으로 학교사회복지사는 학교와 관련된 사람들에게 사회복지 서비스를 제공하는 전문가를 말한다(American Council for School Social Work, 2014).

2) 학교사회복지사에 대한 명칭

미국의 경우, 교육기관에서 근무하는 사회복지사의 교육적 배경과 전문성과 기능을 제대로 보여주기 위해, 이런 사회복지사를 '학교사회복지사'라고 부르고 있다(National Association of Social Workers, 2012).
그리고 우리나라에서도 학교사회복지를 담당하고 있는 전문가를 일반적으로 학교사회복지사라고 부르고 있다. 그러나 학교사회복지사에 대한 명칭은 국가마다 다소 차이가 있다. 예를 들어 영국에서는 학교사회복지사를 '교육사회복지사(education social workers)'라고 부르기도 한다.
그리고 학교사회복지 영역에서 활동하는 사람에 대해서, '학교사회복지사'라는 명칭 이외에도 여러 가지 명칭을 사용하고 있다. 이런 명칭의 예로 학생 개별사업가(pupil personnel worker), 가정 ㆍ 학교 방문가(home and school visitor), 가정 ㆍ 학교 조정자(home-school coordinator), 방문교사(visiting teacher), 가족 협력 사업가(family collaborative worker), 가족 전문가(family specialist), 가정 ㆍ 가족 전문가(home family specialist)가 있다(National Association of Social Workers, 2012).
학교사회복지사를 나타내기 위해 사용한 명칭이나 직책과 관련된 사례를 몇 가지 제시하면 다음과 같다(Shafter, 2007).

1/ 미국에서 1900년대 초에 학교사회복지가 등장할 무렵에는, 학교사회복지사를 방문교사, 학교 상담사, 가정 ㆍ 학교 방문가라고 부론 바 있다.

참고 자료

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