교육제도의 확립 및 팽창으로 인한 인간의 생활의 변화에 대한 자신의 생각을 서술하시오

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한국에서는 소위 대학에 가기 위해 공교육 이외의 사교육이 어릴 때부터 심하게 이루어진다.
또한 좋은 대학에 진학하는 것이 인생의 유일한 목표가 되도록 교육 현장에서 주입식 교육을 실시하고 있으며, 이에 따라 학생들은 일찍부터 엄청난 경쟁에 돌입한다.
특히 입시 경쟁이 더 치열한 구간은 밤늦게까지 공교육과 사교육에 투자하는 고2~3학년 구간이다.
중학교에서 고등학교까지의 기간은 자아정체성을 확립하고 청소년으로서의 삶의 진로를 설정하는 시기임에 틀림없지만, 모든 종류의 교육으로 인해 교육의 목적인 인성이나 자아인식을 함양할 수 없다.
결국 이때 드디어 지연된 발달 과제가 대학생에게 일어나고, 대학생에게 새로운 형태의 사춘기가 경험된다.
다만 대학의 경우 시간과 자원이 소진되는 만큼 청소년기에 설정된 진로를 심화시켜야 할 시점이다.
교육의 확대와 확대가 학생들의 발달 과제를 지연시킨다는 점에서 큰 문제가 있다는 얘기다.

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