[평가계획서][평가계획안][평가규정] 2학년 정보 교과 학생 평가 규정

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목차

1. 평가 목표

2. 평가 방침

3. 학기별 평가계획
가. 학기별 기준 성취율과 성취도
나. 학기별 평가계획 및 반영비율
다. 평가 결과 학생 확인절차

4. 학기별 수행평가 세부계획
가. 2017학년도 2학기 수행평가 계획
나. 수행평가 항목별 평가문항 및 영역별 평가표
다. 수행평가 성적처리 방법 및 환류 계획
라. 수행평가 결과 이의신청 기간 운영 계획
마. 수행평가 과정 및 결과 기록 방법

5. 평가계획 사전 안내 방법
가. 학생 및 학부모 안내방법

6. 학습 더딤 학생 지도 계획

7. 성취기준 및 성취수준

본문내용

1. 평가 목표
가. 평가의 목표는 학습자가 실과(정보) 교육과정에서 제시한 교육목표 및 성취 기준을 달성하였는가를 전반적으로 평가하되, 구체적으로 다음과 같은 사항에 중점을 두어 평가한다.
1) 기본적인 개념이나 원리, 사실 등의 기본 지식과 배경 지식의 이해 능력
2) 자료 수집 능력, 의사 결정 능력, 창의력 등을 활용한 실천적 문제해결 능력
3) 실험 및 실습 방법과 과정에 따른 실천적 수행 능력
4) 학습 내용을 실생활에 적극적으로 적용해 보려는 실천적 태도
나. 평가의 내용은 원칙적으로 교육과정에 제시된 성취기준의 범위와 수준에 근거하되, 다양한 교수·학습 활동 과정에서 활용한 자료 및 교수·학습 활동 결과로 산출된 자료를 활용하여 교수·학습과의 연계를 강화한다.
다. 평가의 목표와 내용에 적합한 다양한 평가 방법과 도구를 활용한다.
라. 교사의 학생 평가 외에 학생의 자기 평가, 학생 상호 간의 평가를 적극 활용한다.
마. 평가 결과는 학습자의 성취 수준, 능력과 발달 정도를 판단하고, 교수-학습 자료, 평가 도구를 개선하는 데 활용한다.
바. 평가 결과를 통해 학습자의 성취 수준 이외의 요인을 분석하여 제공함으로써 학습자의 능력을 향상하는 데 활용한다.
사. 모든 평가는 결과뿐만 아니라 평가 자체가 교수-학습 과정과 교수-학습 방법의 개선을 위한 자료로 활용한다는 관점을 취한다.

2. 평가 방침
가. 본교 학업성적관리지침에 따라 학교별 평가 규정을 수립한다.
나. 학년 초에 교과협의회를 통해 세부 평가 규정을 확정하여 학생들에게 공지한다.
다. 교과 학습 평가는 지필평가와 수행평가로 구분하여 실시하며, 교과목별 성취기준·성취 수준을 토대로 학생의 학업 성취 정도를 평가한다.
다. 난이도, 변별도, 타당도, 신뢰도 등을 고려하여 출제하며, 동 학년의 담당 교사가 2인 이상인 경우 반드시 평가 내용을 같게 한다.

참고 자료

없음