영아의 신체.인지.언어.사회.정서 발달을 기술하고, 영아의 발달을 최적화할 수 있는 교사의 역할에 관해 기술하세요.

소개글

"영아의 신체.인지.언어.사회.정서 발달을 기술하고, 영아의 발달을 최적화할 수 있는 교사의 역할에 관해 기술하세요."에 대한 내용입니다.

목차

l. 서론

ll. 본론
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 사회발달
5) 정서발달

lll. 결론

lV. 참고문헌

본문내용

영아는 출생 후 부터 급격하게 신체 크기와 비율이 변화하게 되는데 돌 무렵이면 신장이 출생 때보다 50%이상 커지고 2세가 되면 75% 이상 커진다. 또한 체중은 5개월이 되면 출생 때 보다 몸무게가 2배가 되고 1세가 되면 세배, 2세가 되면 4배가 된다. 이처럼 신체가 성장함에 따라 자연스럽게 뇌의 발달도 동시에 진행이 되는데 이때 만성적인 영양결핍이 있다면 향후 뇌의 손상이 유발될 수도 있기에 이 시기 양육환경은 상당히 조심스럽고 아이를 위해서 최선을 다해야한다. 일정 기간이 지나고나면 성장 및 발달이 완만해지는 구간에 접어들게 되면서 자연스럽게 몸의 균형을 잡는 능력은 향상되고 기본적인 생활습관이 만들어진다. 이때에는 영아 스스로가 혼자 하고자 하는 욕구와 호기심이 강하므로 독립적으로 움직이면서 관찰을 할수 있게 함으로써 뇌의 발달을 도와주는것도 좋다는 판단이다. 이를 위해서 위험한 요소는 사전에 제거하여 혼자 스스로 위험하지 않은 환경에서 움직이도록 도움을 주는 것이 좋다고 판단한다.

참고 자료

김이진(2017). 영아교사의 민감성, 영아발달지식과 영아의 사회, 정서적 유능성 간의 관계. 연세대학교 교육대학원 석사학위청구논문.
학점은행제 교재