청소년 심리 및 상담

소개글

"청소년 심리 및 상담"에 대한 내용입니다.

목차

1. 지능정의, 다중지능이론의 개념 및 정의

2. 가드너의 다중지능이론
1) 언어적 지능
2) 음악지능
3) 논리,수학적지능
4) 공간지능
5) 신체운동지능
6) 대인관계지능
7) 자기성찰지능
8) 자연친화지능

3. 청소년 지능에 대한 연구에 대한 다중지능이론의 시사점

본문내용

1. 언어지능
말이나 글을 통하여 언어를 효과적으로 구사할 수 있는 능력.
대부분의 아동들에게 언어적 지능의 보편적으로 문화권과는 상관없이 일정한 발달과정을 거쳐 발달된다. 다만 여기에서 언어지능이라 함은 언어를 효과적으로 구사하는 것 외에도 외국어를 습득하는 능력도 포함되며, 이 지능의 경우 경험이 늘어날수록, 나이가 들수록 상승한다는 특성을 가지고 있다고 발표하였다. 특히나 언어지능이 발달되어 있으면, 단어의 의미를 빨리 파악하여 언어를 통한 해석이나 설명, 의사소통능력이 뛰어난 편이다. 작가, 시인, 정치가, 변호사, 웅변가, 언론인 등에게 특히 발달되어 있는 영역이다.

2. 논리수학지능
논리적, 수학적으로 탐구, 추론하고 사고하는 능력.
일반적으로 우리가 알고 있는 지능 지수가 여기에 대부분 해당한다. 실험 등을 통해 논리적으로 추론하고 검증하는 것을 좋아하며, 어떠한 이론을 배울 때 그것을 직접 가르칠 수 있을 정도로 이해해야 직성이 풀리는 성향, 혹은 수에 대한 감각이 뛰어난 사람은 논리수학지능이 높다고 할 수 있다. 후작의 경우에는 이미지나 문자보다는 수로 기억하는 능력이 더 뛰어나다고 한다. 주로 회계사, 과학자, 엔지니어, 통계학자, 물리학자, 컴퓨터공학박사, 프로그래머 등에게 특화된 발달 영역이다.

3. 음악지능
음악, 소리, 리듬에 대한 인지 능력으로 소리와 관련된 모든 사항에 대해 남보다 민감하게 반응하고, 분석할 수 있는 지능.
예를 들면 줄넘기가 넘어가는 소리에 리듬을 맞춘다거나, 사물의 소리로 창의적인 음악을 만든다거나, 이외에도 적절한 상황에 맞는 소리나 음악을 찾는 능력 등도 해당 된다. 음악지능이 발달한 사람은 악기 연주가, 작곡가, 음악 프로듀서, 가수, 음향전문가 등의 분야에서 활동한다.

참고 자료

한국적성교육진흥원 KAEDI