왕따를 당하고 있는 청소년의 일반적 특성을 기술하고, 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방

소개글

"왕따를 당하고 있는 청소년의 일반적 특성을 기술하고, 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
Ⅰ. 왕따의 실태와 문제점
Ⅱ. 왕따의 발생 원인

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라에서는 매년 약 6만 명의 청소년이 괴롭힘으로 괴롭힘을 당하고 있으며, 이로 인해 괴롭힘을 당하는 청소년의 약 20%가 중도에 학교를 중퇴하게 된다. 협박이라고 불리는 청소년 문화는 우리나라의 고질병 중 하나이며, 이 과제에서 우리는 위협을 받고 있는 청소년의 일반적인 특성을 설명하고, 학교 사회 복지를 통해 제공될 수 있는 개입 방법을 구체적으로 조사할 것입니다.

Ⅱ. 본론

Ⅰ. 왕따의 실태와 문제점

1. 왕따가 남의 일이 아니다. 상당 학생 경험
전국교직원노동조합(전교조)의 요청에 따라 1999년 2월 8일부터 10일까지 서울과 수도권의 중·고교생 1100명을 대상으로 조사한 결과, 최근 1년간 따돌림을 당한 학생은 2명 이상인 것으로 전체의 4.7%에 달했다.

참고 자료

청소년 문제행동론,학지사
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