A+반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고, 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정, 유아교육기관, 지역사회 차원에서 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론에 대한 주요개념
2. 반두라의 사회학습이론의 특징
3. 사회학습이론에 입각한 가정, 유아교육기관, 지역사회 차원에서 영유아 발달에 도움을 주는 요인

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 사회적인 동물이라 부릅니다. 이에 인간은 어떻게 살아가며, 어떻게 배워가야 하는지를 알아보면 태아기부터 성인기, 그리고 노년기까지 인간은 여러 가지 경험과 학습을 통해 행동한다고 합니다. 과거부터 현재에 이르기까지 변화와 발전에 따라 많은 학습 발전설이 확립·적용되며, 당시에 맞지 않는 학습이론은 정체·쇠락의 형태로 소실하는 것입니다. 따라서 인간의 행동이나 인간 간의 행동력을 좌우하는 복잡한 요인, 장치, 환경 요인을 이해하는 것이 심리학 이론의 중요한 목표입니다. 이에 따라 본론에서는 사회학습이론을 소개하고 반두라 사회학습이론의 주요 특징과 개념을 설명하고 유아발달이론의 특징을 유아교육시설과 지역사회에 도움을 주는 특징에 대해 알아보겠습니다.

Ⅱ. 본론
우리 대부분은 아이가 뭔가를 할 때 '이 아이는 누구를 닮았다'고 말합니다. 이는 아이에게 특정 행동이 있을 때는 어디서, 어떻게 학습시키는지 모르기 때문이며 일부 사람들은 사람이 가르치거나 행동 스킬을 습득한 것의 모방과 조정의 결과라고 밖에 인식하지 않기 때문입니다.

참고 자료

김춘경 외 4인, 「상담학 사전」 학지사, 제67집, 2016.01.15.
김유정, 「미디어 폭력」 출판커뮤니케이션북스, 2016.11.16.