[분석 보고서] 물리2 수업 분석 보고서(예시) 및 수업 만족도 설문조사

소개

"[분석 보고서] 물리2 수업 분석 보고서(예시) 및 수업 만족도 설문조사"에 대한 내용입니다.

목차

1. 학생 학력 분석 및 문제점
2. 학생 학습 방법 및 문제점
3. 교과 지도상의 문제점
4. 교과 지도 개선방안에 대한 탐구
5. 교과 지도 개선방안 시행에 따른 문제점과 극복방안 모색
6. 학교 차원에서 지원이 필요한 사항
7. 기대 효과

본문내용

1) 성적 변화의 특성
① 물리1 교과 성적의 특성
○ 표준점수는 5회 평균 55.5점으로 전국평균 대비 약 5.5점 정도 상회한 것으로 나타남
○ 백분위 평균은 5회 평균으로 67%로 등급으로 환산하면 4.5등급을 나타냄.
○ 재학생만 참가한 전국 모의평가의 등급 평균(표준점수)은 3월 4.3(57.45), 4월 4.4(57.14), 7월 4.6(55.33)으로 약간 하향된 것으로 나타남.
○ 재수생까지 참가한 전국모의 평가의 등급 평균은 6월 4.8(53.77), 9월 4.8(53.87)로 거의 변화가 없었음

② 물리2 교과 성적의 특성
○ 표준점수는 4회 평균 54.1점으로 전국평균 대비 약 4.1점 정도 상회한 것으로 나타남
○ 백분위 평균은 4회 평균으로 65.2%로 등급으로 환산하면 4.7등급을 나타냄.
○ 재학생만 참가한 전국 모의평가의 등급 평균(표준점수)은 4월 4.4(55.83), 7월 4.4(55.44)로 변화가 없는 것으로 나타남.
○ 재수생까지 참가한 전국 모의평가의 등급 평균은 6월 5.1(52.39), 9월 4.8(52.85)로 평균 등급이 약간 향상된 것으로 나타남.

2) 성적 상의 문제점
○ 물리Ⅰ, 물리Ⅱ 교과 모두 하향평준화 현상이 나타남.
○ 6월, 9월 평가원에서 실시한 전국연합 고사 점수 결과를 볼 때 수능에 가까운 문항에 대해 적응도가 부족한 것으로 나타남.

3) 내신 성적의 문제점
○ 물리Ⅱ를 수능 교과로 선택하는 학생(27명/174명:16%)이 적어 내신 성적 관리에 대해 비 선택 학생들은 상위권이라도 관심이 낮아 점수가 크게 떨어짐.
○ 상위권과 하위권 학생들의 표준점수 편차가 매우 크게 형성됨.

4) 교과 운영상의 문제점
○ 물리Ⅰ은 3학년 교육 과정에는 없는 교과로 학생 스스로는 복습을 통하여 수능 준비를 해야 하는 많은 부담을 갖게 됨.

참고자료

· 없음